準備グループの親会議ワークショップ。 保護者会「あなたのお子さんは未来の生徒です」 幼稚園最終保護者会準備会
3.語彙が豊富
1. 一般化する能力
2.算数の問題を解く能力
3.細かい手の動きの発達
準備の知的要素は、子供が見通し、特定の知識のストックを持っていることを前提としていますが、最も重要なのは、比較、分析、一般化、独立した結論を導き出す能力、十分に発達した認知プロセス：知覚、注意、思考、記憶、想像力と言葉。
とりわけ、子供は、仲間との関係、教師との関係を確立する能力、子供の社会でコミュニケーションをとる能力、他の人と一緒に行動する能力、屈服して身を守る能力を必要としています。
子どもの体の発達は、学校教育にも影響を与えます。 したがって、子供には身体活動、散歩が常に必要です。
子供は学校に通っています。これは非常に深刻で責任ある瞬間であり、親のサポートと助けなしにはできません。 子供たちを愛し、十分な注意を払い、もっとコミュニケーションを取り、抱擁し、話し、耳を傾け、質問に答え、あらゆる面で子供たちをサポートし、あなたが子供たちの親友であることを理解させてください。
お子様の学校への準備方法について、保護者向けのヒントが記載された小冊子を提供しています。
概要
最後の保護者会
準備グループで
さらば幼稚園！
予備作業：
♦ 昨年の就学前の子供たちの生活についてのビデオを作成します。
♦ プロムの招待状を準備します。
議事録
1. 幼稚園を出て…
これは、あなたの子供の幼稚園での最後の年の終わりです。 未就学児期と呼ばれる発達段階が終わりを迎えようとしています。 まもなく学校があなたに開かれ、あなたの子供たちの人生の新しい時期が始まります. 彼らは一年生になり、親愛なる母親と父親であるあなたは、彼らと一緒に彼らの机に座ります. 私たちが学校に関連付ける期待と楽しい希望の数。 学校に入学することは、子供が新しい知識、権利と義務、大人や仲間との複雑で多様な関係の世界に入るということです。 子供がどのように新しい人生に入るか、最初の学年がどうなるか、彼が魂の中でどのような感情を目覚めさせるか、どのような思い出を残すか、これは就学前の数年間に子供が何を獲得したかに大きく依存します子供時代。 そして、子供たちはたくさんのものを得ました。 まず第一に、彼らはより硬くなり、身体的に発達しました。 彼らは、基本的な知的および実践的な活動を意図的に実行することを学びました。 彼らはスピーチを発達させ、認知活動を高め、世界への関心を高め、新しいことを学びたいという欲求、精神活動の機会を与えました。 子供たちは自分の周りの世界にかなりよく適応しています。 彼らは、時間的、空間的、機能的、因果関係など、明確に表現された多くの関係を認識しています。 就学前の子供時代に、彼らは多くの精神的および認知的スキルを獲得しました：差別化された知覚と目的のある観察、推論する能力、独立して質問を作成し、それらに答える能力、単純な視覚モデルを使用する能力、問題を解決するための図。 就学前の子供時代に習得したさまざまな特別なスキル（芸術、視覚、スピーチ、音楽活動）は、創造的なアイデアの独立した実装、現実の比喩的な反映、感情の発達、創造的なイニシアチブの基礎となります。
子供の感情は社会道徳的な色を獲得し、より安定します。 道徳的要件と規則の履行は、満足感、子供への誇りを呼び起こし、それらに違反すると心から心配します。
したがって、就学前の年齢は、子供の発達のすべての分野で質の高い習得が行われる、子供の人生の重要な段階です。 子どもたちの探究心や好奇心に基づいて、学習への興味が育まれます。 未就学児の認知能力と活動は、理論的思考を形成するための基本的な基礎となります。 大人や仲間とコミュニケーションをとる能力により、教育協力に進むことができます。
2. 親の貯金箱へ「就学前の夏休みの過ごし方は？」
まもなく最初のベルが鳴り、あなたの子供たちは一年生になります。 この日がどんどん近づいているので、あなたは興奮し、心配しています。 新しいチームでの子供の関係はどうなりますか? 先生はどのように彼に会いますか？ あなたの家族の生活の通常のルーチンにどのような変化が起こりますか? これらすべての質問は両親を心配させます。 これらの問題を解決することから逃れることはできませんが、それらが利用可能になったときに解決します。 そして、あなたの前には美しい晴れた夏があります。 休息、健康増進、硬化、旅行、興味深いイベントの時間。 この最後の「自由な」夏を楽しく過ごしましょう！
学校との面会から子供にもっと前向きな期待を抱かせる。前向きな姿勢は、子供が学校にうまく適応するための鍵となる。 将来の学生の体を強化するために、太陽、空気、水などの好ましい自然の要因を使用してください。
夏は3ヶ月続きます。 多くの親は、この間に追いつく時間があると信じています-子供に読み方、数え方などを教えるため. これらの過ちを繰り返さないでください。 夏には、子供は休まなければなりません。 そして、周囲の自然の例を使用して、幼稚園で習得したスキルを統合することは、はるかに興味深いことです。 たとえば、子供に蟻塚のアリを数えさせたり、自然の変化を観察させたり、小川の深さを測らせたりします。
休暇中の将来の1年生で何ができますか：
天然素材からアプリケーション、コラージュを作成します。
新しい植物や動物の名前を学び、それらを考え、暗記します。
一緒に詩を書く
子供に新しい友達に会い、もっとコミュニケーションを取り、屋外ゲームをするように勧めます。
特定のトピックに関する短編小説を作成し、おとぎ話を発明します。
もっと自然の中にいるために、泳ぐことを学びましょう！
そんな夏は家族みんなの記憶に残り、自然とのふれあいから得た力と知識は、9月のよい出発点となり、新学期の子どもたちの役に立ちます。
3.学校での滞在を成功させる秘訣。
学年の初めまでに、子供は特定の知識を習得する必要があります。
（先生がメモ「一年生の保護者へのアドバイス」を配布）
しかし、勉強の成功の秘訣は、蓄積された知識だけでなく、愛する人が近くにいるという事実にもあります。 子供たちは大人からのサポート、励まし、賞賛を本当に必要としており、自立しようと努力しています。
子供に勉強を強要したり、出来の悪い仕事を叱ったりする必要はありません。 子供が徐々に知的活動に引き込まれ、学習プロセス自体が必要になることが重要です。
非常に重要なのは、責任、困難を克服する能力、一般的な規則に従う能力、および他人の利益を考慮に入れる能力などの性格特性です。 親は、赤ちゃんの思考、知覚、記憶を発達させる必要があります。 未就学児と遊んでいる間、彼と一緒に最も簡単なタスクを実行している間、大人は演習を行う過程で記憶、注意、思考を発達させることを覚えておく必要があります。 未就学児は遊びを通して学び、「単純なものからより複雑なものへ」という原則を考慮に入れる必要があります。 親は1つの単純な真実を覚えておく必要があります。教育は子供を賢くすることができますが、親しい愛する人々、つまり家族との誠実なコミュニケーションだけが彼を幸せにします。 両親は、子供が勉強を成功させるための準備を整えるだけでなく、子供が1年生の中で正当な地位を占め、学校で快適に過ごせるような環境を作ることができます。
4. 未来を見て…
子どもたちを観察していると、ある職業への傾向に気づき、あなたの子どもたちが将来どうなるかを知りました。
（先生は占星術師の帽子をかぶり、巻物を手に取ります）
私は偉大なスターゲイザーです
この先の運命を知っている。
私は今あなたに言います
あなたを待っている未来。
(巻物を広げます。)
ダイアナはとても重要になってきました！
独自のスーパーマーケットまであります。
ここでは、果物、おもちゃ、そしてあなたが望むすべてのものがあります！
信じられない？ ここを自分で見てください。
パリのダンス大会でのヴェロニカとヴィカ
すべての外国人の恵みに打たれました！
私たちのヴラドは最高の建築家になりました。
誰もが彼の超高層ビルに満足するでしょう.
スポーツ複合施設や産科病院まで
彼は短時間で構築します。
とても賢くて美しい
あなたのすべてを不思議に思うでしょう。
スーパースタイリスト Malova Alina -
すべての女の子が美しくなります！
女の子だけでなく犬も
彼女のスタイルの優雅さはまったく問題ありません!
うちのアヤノッカは有名アーティストになり、
彼女の傑作はすでにエルミタージュに保管されています！
ああ、ほら、私たちの幼稚園、
Sofyushka Chub は子供たちを散歩に連れ出します。
彼女は最高の教師になった
子供たちは彼女を愛し、聞いています。
私たちの桐生者バラニコフ、考えてみてください
大物になり、大忙し！
近所に住んで働いている
今では子供のポリクリニックの主治医です！
背が高く、トウヒのように細く、
私たちのリザベタはスーパーモデルです！
ボリショイ劇場がツアーで来ています。
そしてプリマ・ヤロスラフ - タイトルの役割で！
夕方、テレビがついている、ソコロフスカヤ・ヴェロニカ、
ニュースは画面からすべてを教えてくれます。
とても優雅で、美しく、エレガント。
彼女は人気のあるスピーカーになりました。
イゴレシカは著名な科学者になった - 彼は
一人にノーベル賞
科学の功績に対して授与される
地球上に賢い人はいません。
私たちのヤロスラフは学校で働いています、
最高の先生になりました！
ロケットが飛んだ
デザイナーのLyashchinsky Ivanによって作られました。
彼は職場の全員に模範を示しています。
彼は非常に有能なエンジニアです
捕食者の調教師になったLyashchinsky Kirill：
トラとライオンはネズミのようなもので、
輪になって歩いたり、犬を転がしたり、
桐生に耳を傾け、うなり声を上げないでください。
有名なアスリートのナザールになりました。
私たちの国を全世界に賛美しました。
すべての金メダルを彼に
体育委員会が1人に贈る！
いつの間にか時間が過ぎていく
あなたの子供たちは大きな人になります。
でも一つになって、年月が経つと、
ここにあなたの子供を連れてきてください。
親愛なる親愛なる皆さん、子供時代はすべての人の人生の中で素晴らしい時期であることを忘れないでください-それは学校に入学するだけでは終わりません. ゲームに十分な時間を費やし、子供たちの健康を改善し、より多くの時間を一緒に過ごしてください。 結局のところ、今、あなたの子供は何よりもあなたの注意、愛、ケアを必要としています。
私たちがあなたを学校に連れて行くとき、私たちはあなたに「さようなら！」とは言いません。 「さようなら、また会いましょう！」と言います。 近い将来、小さなお子様を連れてお越しの際に、「ようこそ！」と言っていただける日が来るかもしれません。 その間、時間は止まりません。人生で初めてのプロムにご招待します。
（両親は美しいデザインの卒業招待状を受け取ります。）
リネヴァ・アナスタシア・イゴレヴナ
準備会の保護者会「学校で我が子をどう見ますか？」
保護者会ワークショップ。 トピック: 学校で自分の子供をどのように想像しますか。
目標：子供の就学前の時期における家族の役割についての両親、教育者の視点についての議論。 保護者の教育スキルを活性化し、充実させます。 自分の教育的能力に対する自信を維持するために、両親は子供との関係の経験を認識しています。ワークショップの進捗
リーディング: もうすぐ学校に入学するあなたとあなたの子供たちにとって、わくわくする瞬間があります。 そして、私たちの討論のトピックは、「学校で自分の子供をどのように想像するか」です。 最初のタスクがあります。演習 1
カードには次のように書かれています。
今後の学校教育に関連して、息子または娘の興奮の程度を判断します。
テーブルには色付きのストライプがあります。黒は強い興奮を意味します。 青 - 中程度。 赤 - 喜び、自信。
ストリップを選択し、(オプションで) 選択を正当化します。
（テストの結果が要約され、青と黒のストライプを選択した親に推奨事項が与えられます）。
リーディング：今度は、「学校で自分をどのように想像するか」というトピックについて、子供たちの絵を検討し、話し合うように注意を促します。
タスク 2. 写真を見て、子供が成長したいかどうか、男子生徒になりたいかどうかを考えてみましょう。 子供は自分の将来をどのように見ていると思いますか: 魅力的かそうでないか? 彼のアイデアは過去と現在の経験から成り立っています。コミュニケーション、他者による彼のスキルの評価、そして自分自身の評価です。
絵の全体的なトーンを感じてみてください。 彼は子供のどんな気分を伝えますか？ 喜び？ 不安？ 不確実性や学校への恐怖さえありますか？ 先生、写真に生徒はいますか？ 子どもたちの姿と比べて、先生の姿はどのくらいの大きさですか？
子供が大人、両親、教師、教育者に絵を描いて言いたいことを想像してみてください。 …」、「学校に行くことに興味があります。私を愛してくれるお父さんとお母さんが一緒にいるからです」、「不安で頼れる人がいない、学校に行くのが怖い.. 」、「学校に行くよりも学校から家に帰ったほうがうれしい」など。
ファシリテーターは、すべての親が子どもとの関係の性質 (共謀、お互いへの共感、または親への依存) について発言し、考えられるように努めます。 彼らは子供、彼のスキル、能力を信頼していますか、そして彼は自分自身に自信を持っていますか? 子供は、両親が彼を大きくて独立していると考えていると確信していますか? そして、あなた方一人一人が、自分の子供が学校に向けてできる限り準備ができていることを望んでいます. 子供が学校に行く準備ができているとはどういう意味ですか?
タスク 3
子供の学校への準備の主な指標を決定する小さなテスト「ピラミッド」を提供します。 これは、子供の中で形成され、開発されるべきものであり、学校で勉強するのに役立つものです。
デモスタンドで:
子供の学校への準備と適応の成功の要因。
-責任
- 数える、数える、書く能力
- 大人や仲間とコミュニケーションをとる能力
-独立
-忍耐力
-健康状態
・論理的に考える力
- 職場を整理する能力
- スピーチと記憶の発達。
保護者は 3 ～ 4 人のワーキング グループに分けられます。
彼らは次のタスクを提供されます: あなたが最も重要と考える指標を最初 (一番上) の行に置くように提案されます. 2 番目に、残りの指標の中で最も重要な 2 つをレイアウトします。 3番目に-3。 4番目 - 2つ。 5番目に - 1つの指標。
次のピラミッドのようになります。
テストの要約(親が1位、2位などに入れたもの)
リーディング: 児童心理学者は、子供が学校で勉強する準備ができているかどうかについて、いくつかの基準を特定しています。
1. 知的準備 (集中する能力、論理的な接続を構築する能力、記憶の発達、細かい運動能力);
2. 感情の準備（学習意欲、集中力、感情のコントロール）;
3.社会的準備（コミュニケーションの必要性、チームでの行動修正、学習能力）。
4. 身体的準備：健康状態。 身体的発達; 基本的な動きの開発。
原則として、子供が生まれてから家族と幼稚園の両方で受ける知的発達、環境から引き出す一般的な生活に関する情報は、一般的に、通常の学校での教育の開始に備えるのに十分です. 幼稚園の終わりまでに、原則として、どの子供も10まで数えることができ、文字を知っており（すべてではないかもしれませんが、怖くはありません）、論理的思考をある程度使用できます。
ちなみに、子供があなたに尋ね始める質問を却下せず、周囲の大人の生活から彼を隔離しないと、学校への準備は自然にストレスなく進みます。 発達した子供と就学準備の整った子供は同じものではないことを覚えておくことが重要です. 学習 - これらは子供が教えられたスキルです：書く、読む、数える能力。 知的発達は一種の精神的可能性であり、子供が独立して動き、独立して学び、問題を解決する能力です。
将来の1年生の発達を自分で評価するか、児童心理学者に相談することができます。 学校の準備状況を診断するための特別なテストは、多くの書店で販売されています。 しかし、1 つの手法では、子供の発達のすべての側面を完全に評価することはできません。 それでも、このようなチェックにより、9 月 1 日までに何に取り組む必要があるかがわかります。
このようなテストは通常、次のことを確認します。（質問は各保護者に配布されます）
- 記憶力の発達 (10 語を覚える場合の標準は 6 語以上);
- 発音の明瞭さ; 複合語を繰り返す能力。 言葉の音を区別する能力;
- スピーチの発達（豊富な辞書、写真から物語を構成する能力、聞いたことを語り直す能力など）;
- 自発的な注意 (気が散ることなく 10 分間学習タスクに取り組む能力);
- 書く準備ができている（簡単な絵、簡単なフレーズをコピーする必要があります）。
- 指示に従って行動する能力（口述下のセルに従ってパターンを描き、サンプルに従って立方体からパターンを折ります）;
- 論理的思考の発達（類似点と相違点を見つけ、一般化し、提案されたアイテムから奇妙なものに名前を付ける能力、プロットに関連する写真を正しい順序で配置する能力など）;
- 空間的方向 (オブジェクトが配置されている場所に名前を付ける機能 - 右、左、後ろ、上、下など);
- 子供の周りの世界に対する一般的な認識。
- 初歩的な数学的スキル（10までの序数、直接および逆、オブジェクトの助けを借りて簡単な問題を解決する能力）。
彼らはまた、子供を学校に引き付けるものを評価します（新しい知識や純粋に外部の属性を獲得する機会 - 新しいバックパック、興味深い筆箱など）。 彼がなじみのない大人や子供とどのように交流するか。 彼の個人的な仕事のペースは？
次の場合、子供は学校に行く準備ができていないと見なされます。
- ゲーム専用に設定;
- 独立性が不十分;
- 過度に興奮しやすく、衝動的で、制御不能;
- タスクに集中する方法がわからず、口頭での指示を理解できない。
- 周囲の世界についてほとんど知らない、オブジェクトを比較できない、おなじみのオブジェクトのグループを一般化する単語を指定できないなど。
- スピーチの発達に重大な違反があります。
- ピアと通信できません。
-大人に連絡したくない、または逆に生意気すぎる。
どの準備レベルでも、お子様は 1 年生に受け入れられます。
情緒的発達のレベルの評価。
子供は元気そうに見えますか (家でも友達の間でも)?
・子どもは自分のことをたくさんできる人というイメージを持っていますか？
-赤ちゃんが通常の日課の変化に「切り替え」、新しいタスクの解決に進むのは簡単ですか?
- 子供は独立して仕事をすることができ、他の子供たちと競い合って仕事を完了することができますか?
コミュニケーション能力の評価。
- 赤ちゃんは他の子供たちのゲームに参加しますか、彼らと分かち合いますか?
- 状況に応じて命令に従いますか?
子供は邪魔することなく他人の話を聞くことができますか?
身体発達の評価。
- 子供はよく聞こえますか?
- 彼はよく見えますか?
- 彼はしばらく静かに座ることができますか?
- ボール遊び、ジャンプ、階段の上り下りなど、運動協調能力は発達していますか?
- 子供は元気で熱心に見えますか?
- 子供は健康で、十分に栄養があり、休息しているように見えますか?
あなたの子供との関係、学校への準備におけるあなたの役割。
（ここでは、少なくとも自分自身に正直に答えることが重要です）
- 赤ちゃんは好きですか?
- 子供の言うことを聞いていますか?
-赤ちゃんがあなたに話しかけるとき、あなたは赤ちゃんを見ますか?
- 話していることの重要性を子供に感じさせようとしていますか?
-子供のスピーチを修正しますか?
子供が間違いを犯すことを許しますか？
-赤ちゃんをほめますか、抱きしめますか？
- あなたは彼と一緒に笑いますか?
- 毎日、子供に本を読んだり、話したりする時間を取っていますか?
- 赤ちゃんと何かゲームをしますか?
- 子供の興味や趣味を奨励していますか?
- 赤ちゃんは自分の本を少なくとも 1 冊か 2 冊持っていますか?
- 子供は家に自分だけの場所を持っていますか?
- 新聞、雑誌、本を読んだり、周囲の出来事に興味を持ったりして、子供の模範となるようにしていますか?
- 読んだり聞いたりしたことから、赤ちゃんや家族全員と何か興味深いことについて話し合いますか?
- 店や歯科医で、子供が口を開く前にすべてを話そうとしますか?
- お子さんと一緒にテレビを見ますか。
- テレビで見たものの意味について子供に質問しますか?
- お子様のテレビ視聴を制限していますか?
- 子供と一緒に散歩に行くようにしていますか?
- お子様を動物園、劇場、美術館に連れて行きますか?
記載されているすべての基準も究極の真実とはかけ離れているという事実に注意を喚起したいと思います。お子様が例外なく完全にそれらすべてを満たしていることを確認する必要はありません。ちなみに、このテストに基づいて、「はい」または「いいえ」の評価のみを使用する必要はありません。「常に、時々、頻繁に、めったに、まったくない」オプションも使用できます。
両親のための宿題：家で子供と話し、彼が上記の質問をするのを見てください。
会議の最後に、学校の準備のために親にホームゲームを提供できます。たとえば、「自分でレイアウトする」（オブジェクトの形状を分析する能力について）。 「隠されているものを推測する」（言葉による説明でオブジェクトを認識し、さまざまなオブジェクトの説明を与える能力など）。
ファシリテーターは、保護者に次の本を読むよう勧めます。
Matveeva L.、Vyboyshik I.、Myakushkin D 親のための実践的な心理学、または私の子供について何を学ぶことができますか. M、1997年。
Vinogradova N.F.、Zhurova L.E. あなたの子供は学校の準備ができていますか？ 教師と心理学者からのアドバイス: 親のための本 / Ed. A.G. クリプコワ。 M.、1992年。
子供を学校に行かせる準備はできていますか？
（保護者向けテスト）
1. 私の子供は他の子供よりも勉強がうまくいかないように私には思えます。
2. 私の子供がしばしば他の子供を怒らせるのではないかと心配している.
3.私の意見では、4回のレッスンは小さな子供にとって法外な負担です。
4. 小学校の教師が子供たちをよく理解しているかどうかを確認するのは難しい。
5. 先生が自分の母親である場合にのみ、子供は安心して勉強できます。
6. 1 年生が読み書きをすぐに習得できるとは考えにくい。
7.この年齢の子供たちはまだ能力がないように思えます
8. 日中寝ないで子供がどうするか考えるのが怖い.
9. 私の子供は、見知らぬ人に話しかけられるとよく泣きます。
10. 私の子供は幼稚園に通わず、母親から離れることもありません。
11.私の意見では、小学校は子供に何かを教えることができることはめったにありません。
12. 子供たちが私の子供をからかうのではないかと心配しています。
13.私の意見では、私の赤ちゃんは仲間よりもはるかに弱いです。
14. 残念ながら、教師には各子供の進歩を正確に評価する能力がありません。
15. 私の子供はよく「お母さん、一緒に学校に行きませんか？」と言います。
答えを黒板に記録します。
同意する場合はスラッシュの後に×を付け、同意しない場合はセルを空のままにしてください。
1 2 3 4 5
1/ 2/ 3/ 4/ 5/
6/ 7/ 8/ 9/ 10/
11/ 12/ 13/ 14/ 15/
合計
次に、各列にいくつのクロスがあり、合計金額はいくらかを計算します. 総合得点なら
最大 4 ポイント - これは、楽観的に 9 月 1 日を待つあらゆる理由があることを意味します - 少なくともあなた自身は、子供の学校生活の準備が整っています。
5 ～ 10 ポイント - 事前に起こりうる問題に備えておくことをお勧めします。
10点以上 - 児童心理学者に相談するといいでしょう。
それでは、2 つと 3 つのクロスが得られた列に注目しましょう。
1.-記憶力、注意力、細かい運動能力を発達させるゲームやタスクをもっと行う必要があります。
2. - あなたの子供が他の子供とのコミュニケーション方法を知っているかどうかに注意を払う必要があります。
3. - 子供の健康に関連する困難が予想されますが、硬化と一般的な強化運動を行う時間があります。
4.-子供が先生と連絡が取れない恐れがあるため、ストーリーゲームに注意する必要があります。
5.-子供は母親に愛着がありすぎます。おそらく、彼を小さなクラスに入れたり、学校を1年間延期したりする価値があります。 いずれにせよ、学校で遊ぶのは便利です。
保護者会「さよなら幼稚園」
「あなたの息子や娘の友達になることは、はるかに難しいことです。
それらをどのように食べさせ、着せるか。
目標: 1 年間のグループ作業の結果をまとめます。
実施形態: グループ、休日プログラム。
メンバー: 子供、親、教育者。
予備作業：
♦ これが幼稚園での最後の非常に重要な会議であるという事実に親の注意を引く招待状を準備します。
♦ さまざまな学年の子供たちの写真や芸術活動に関する子供たちの作品でグループを飾ります。
♦ ゲスト ブック、さまざまな年の子供たちの写真を使ったフォト モンタージュを準備します。
♦ 保護者と子供への感謝状と証明書を準備します。
議事録
私. 幼稚園を出...
学年が終わります。 もうすぐ別れます。
未就学児期と呼ばれる発達段階が終わりを迎えようとしています。 まもなく学校があなたに開かれ、あなたの子供たちの人生の新しい時期が始まります. 彼らは一年生になり、親愛なる母親と父親であるあなたは、彼らと一緒に彼らの机に座ります. 私たちが学校に関連付ける期待と楽しい希望の数。
皆さんはより成熟し、多くのことを学び、多くのことを学び、私たちのフレンドリーな家族はより強くなりました。 別れを楽しく思い出深いものにしたい。 私たちが何であったかを思い出しましょう。
Ⅱ. 私たちは何だったのですか？
保護者の方はビデオをご覧になることをお勧めします。 さまざまな年の子供たちの生活の中での瞬間で構成されたプレゼンテーションの形で設計されています。
教師は詩を読み、ビデオ資料を実演します。
あなたと一緒に思い出しましょう
子供たちはどんな様子でしたか？
彼らが私たちの幼稚園に来たとき、
とても速く成長するために。
これが初日であり、最初のステップです。
良い友達との出会い
そして私の母の恐怖、どのように去るか、
あなたの宝物を残しますか？
これが最初の朝食、静かな時間、
散歩、本、おもちゃ。
私たちは永遠に覚えています
子供の目、そばかす。
ここで賢い本が読まれ、
何かを彫ったり、描いたり、
一緒に遊んで仲良くなった
そして彼らは好奇心旺盛でした。
そして初恋も
ここで私たちを助けました
ここでは毎日が面白かったです。
ゲームやアクティビティが充実。
ここでたくさんの歌を学びました。
今日お別れするのは残念です。
Ⅲ. 私たちの成果。
あなたはここ何年も私のそばにいました。 私たちは、子供たちが成長するのを見て、助け合い、協力し、友達を作り、お互いから学び、休日を祝い、大会に参加し、子供たちの成果を喜び、一緒に失敗を経験しました。 したがって、私たちの子供たちの調査結果は驚くべきことではありません。
家族で快適に過ごせる - 86% の子供
両親のサポートを常に感じています-子供の90％。
自分は幸せだと考える -100%
子供たちはクラスについての詩を暗唱し、画面には「私たちの成果」のプレゼンテーションがあります
完全な答えを出してください。
今なら友達になれる
そして、この友情を大切にしてください。
2. 私たちは一年間一生懸命働いてきました
そしてもちろん、彼らは楽しんでいました。
これについてお話しします
そして、少しお見せします。
3. 教室でどのように学びましたか。
ちょっとやんちゃで、
彼らがどのように成長し、成長したか
すべての困難は克服されました。
ボードには、詩で説明されているレッスンの碑文があります。
スピーチの発達、リテラシー。
提案を行い、
単語を音節に分けました
提案を追加しました。
描く
5.美術の授業で
みんな働きやすかったです。
人はもちろん、動物も描きました。
水彩、ガッシュ、クレヨン。
私たちは彼らと友達でした。
フィジカルトレーニング
6. たくましく、器用に、
私たちはトレーニングが大好きでした。
彼らはジャンプしたり、走ったり、ボールを投げたりしました。
彼らはさまざまなゲームをしました。
音楽
7. 私たちは歌い、踊り、
さまざまな役割を果たします。
もちろん恥ずかしがらずに
私たちは皆、演じることができます。
フィクション
8. 物語やおとぎ話を読む
そして詩を教えた
私たちは手がかりを作ることを学びました
そして、作品を語り直します。
エコロジー
9. 私たちは環境を知っています
そして私たちは自然を尊重します。
私たちは花や動物と友達です -
私たちは自然界に精通しています。
数学
10. 数学の国
誰もが知っていて、必要としています。
問題、例、
ヒントと図を作成しました。
11. 思い出したのは、
私たちは1年間何をしてきましたか？
さらば幼稚園！
秋には学校が待っています。
シーン「学校」 (アーティストの子供たち )
私たちのグループの子供たちはそれぞれ特別で、それぞれが独自の才能と能力を持っています。 ギャラリー「私たちの成果」に精通してください。
すでに今、子供たちを注文して倹約することに慣れさせる必要があります。 ノートがしわにならないようにフォルダーに入れられていることを示します。 そして、鉛筆はよく研ぐ必要があります-それで、それは美しい細い帯を描きます. また、本やノートはカバーに入れておくと清潔に保てます。
子どもの自立の欠如の主な原因の 1 つは、親による子どもの過度の保護、子ども自身が義務付けられていること、できることを常に思い起こさせ、多くの場合、充実させることです。 子どもたちは自分で学んだことを楽しんでいることを忘れないでください。
ゲーム「職場を整える。」
テーブルの子供たちは、ノートをカバーに入れ、壊れた鉛筆を削るというタスクを与えられます。 タスクが完了すると、親が近づいてきて、子供がこのタスクにどのように対処したかを見ます。
子供たちが手でさまざまな行動をよりうまく行うためには、手の運動能力を発達させる必要があります。 よく発達した手の運動能力は、子供が手紙を習得するのに役立ちます。
ゲーム「パック替えシューズ」。
子供たちはすぐにバッグから靴の交換を取り出し、靴を交換し、アウトドア シューズをバッグに入れる必要があります。
学校のゲームへの道を見つけてください。
子供たちには、地域の地図とフェルトペンが入ったリーフレットがそれぞれに渡されます。 学校に行くためにどのルートに行く必要があるかを描く必要があります。
Ⅳ. 親の箱へ。
これらのヒントは、健康で楽しく、才能のある子供を育てるのに役立ちます。 ヒントを読みながら、どの程度同意できるか評価してください。 各保護者は、有名な心理学者のデビッド・ルイスからアドバイスを受けます（子供たちはロールに包まれたメモを両親に渡します）
アメリカの心理学者デビッド・ルイスからのヒント:
17. 私は定期的に彼に本を読んでいます。
Ⅴ. 未来を見て…
占星術師は、スパイグラスと巻物を手にした素晴らしい衣装で登場します。
私は偉大なスターゲイザーです
この先の運命を知っている。
私は今あなたに言います
将来、あなたを待っているもの。
（巻物を広げます。） 画面にはプレゼンテーション「Look into the Future」があります。
サーシャはとても重要になってきました！
独自のスーパーマーケットまであります。
ここでは、果物、おもちゃ、そしてあなたが望むすべてのものがあります！
信じられない？ ここを自分で見てください。
ダンス大会でパリのアリシャ
すべての外国人に優雅に打たれます！
彼は最高のルーツの建築家になりました。
その高層ビルは急上昇しています。
スポーツ複合施設や産科病院まで
彼は短時間でそれを構築しました。
とても賢くて美しい
彼らはあなたを驚かせるでしょう。
スーパースタイリストのレナとカティア
首都圏にサロンオープン！
アーニャは有名なアーティストになり、
彼女の傑作はすでにエルミタージュに保管されています！
ああ、ほら、私たちの幼稚園、
ポリーナは子供たちを散歩に連れ出します。
彼女は最高の教師になった
子供たちは彼女を愛し、聞いています。
私たちのアリーナ、考えてみてください
大物になり、大忙し！
近所に住んで働いている
今では子供のポリクリニックの主治医です！
背が高く、トウヒのように細く、
私たちのオレシアはスーパーモデルです！
劇場はツアーで私たちのところに来ています。
女優ベロニカ - タイトルロールに！
とても勇敢で、ただのヒーローで、
タラスが火で参戦！
彼は最高の消防士です、誰もがそれについて知っています!
そして大統領は彼に命令を下します！
私たちのジェーニャは銀行で働いています、
貸付金・預金は厳重に管理されています。
彼は銀行全体のマネージャーになりました。
ロケットが飛んだ
デザイナーVital製。
彼は非常に有能なエンジニアです
彼は職場の全員に模範を示しています。
夕方、テレビがついているやな
ニュースは画面からすべてを教えてくれます。
とても優雅で、美しく、エレガント。
彼女は人気のあるスピーカーになりました。
マラートは著名な科学者になった - 彼は
一人にノーベル賞
科学の功績に対して授与される
地球上に賢い人はいません。
私たちのジェンヤは学校で働いています、
彼女は最高の先生になりました！
有名なアスリートのベロニカになりました。
私たちの国を世界中で有名にしました。
全ての金メダル
体育委員会は彼女だけに贈る！
いつの間にか時間が過ぎていく
あなたの子供たちは大きな人になります。
でも一つになって、年月が経つと、
彼らの子供たちは幼稚園へ。
Ⅵ. 学業成就家庭表彰式.
-今日、私たちは両親に心から感謝したいと思います。親愛なるお母さんとお父さん、あなたの愛、忍耐、ケアがなければ、昨年のすべての困難を克服することは難しいでしょう。 ご協力ありがとうございました。 感謝します。
息子さん（娘さん）の幼稚園での生活の中で、一番思い出に残っているのはどの日ですか。
ノミネートされた子供たちの賞
1.ノミネート「ミス・チャーム」。
あなたの人生において、知識に劣らず、
魅力が重宝します。
ノミネートの勝者は：アリシャ
2.ノミネート「グループの魂」。
グループのリーダーになるのは簡単ではありません。
誰もが面白くなければならない
ここで星があなたを助けることはまずありませんが、
人を知り、愛することは大切です。
ノミネート勝者: ポリーナとオレシア
3.ノミネート「リアルジェントルマン」。
ジェントルマンはただの肩書きではなく、
神から与えられたもの
紳士であることは天職
それを取って、自分で試してみてください！
ノミネートの勝者は次のとおりです。
4.ノミネート「写真モデル」
人にすべて問題がない場合：
顔も想いも服装も
それなら無駄じゃないかも
モデルになることを願っています。
ノミネートの勝者は次のとおりです。
5.ノミネート「ミスアンドミスターチャーム」。
誰かがあなたに微笑んだなら
そして突然、輝きが周囲に広がった -
運命は突然あなたに戻った、
それがチャームがしたことです。
ノミネートの勝者は、アリナとタラスでした。
6.ノミネート「ミス・カインドネス」。
すべての人間の資質の中で
評価される理由は次のとおりです。
人生は他に行くことはできません
世の中に優しさがある限り。
ノミネートの勝者は次のとおりです。
7.ノミネート「グループの太陽」。
今日はどんな天気でも
外は雨が降っていても
魂と心の中では悪天候でも簡単ですが、
太陽があなたの隣に住んでいるとき。
ノミネートの勝者は、Veronica M.
8.ノミネート「ミス・アンド・ミスター・アーティストリー」。
輝ける才能を与えられたなら、
土に埋める必要はありません。
ノミネートの勝者は、Veronika S と Roots でした。
（メダル贈呈） ファンファーレ。
9.ノミネート「ミスアンドミスターインディペンデンス」。
私たちの生活の中でどれほど珍しいか
その人は完全に独立しています。
ノミネートの勝者は、サーシャとジェーニャ D.
10.ノミネート「ミスアンドミスターホープアンドサポート」。
人生は複雑に見えない
友達に頼れるとき
そして、すべての変更にもかかわらず
信頼性は常に重視されました。
ノミネートの勝者は、Katya と Vitalya でした。
11.ノミネート「真の友達」。
私たちはあなたと一緒にいます - あなたと私
4年ぶりの友達。
そんな献身的な友情
誰もがうらやましいでしょう。
ノミネートの勝者は、アーニャとヤナでした。
Ⅶ. 「私たちは願いたい。」
風船ゲーム「願いをいっぱい集めて」
お子さま一人ひとりの膨らんだ風船には、お子さまへの願いが込められています。 長い糸のボールは、床に触れるように子供たちの背中に結び付けられています。 子供たちの仕事は、友達のボールを踏んで破裂させ、願い事をすることです。 それから願いは両親と一緒に読まれます。
家族ごとにアルバムに先生への願い事を書きます。
さて、あなたとの会議は終わりました。 私たちがあなたを学校に連れて行くとき、私たちはあなたに「さようなら！」とは言いません。 「さようなら、また会いましょう！」と言います。 子供たちはプロポーズに招待状を渡します。
最後と送別会で
やっぱり私たちの素敵な街で
私たちはとても幸せでした
しかし、彼らは成長しました。 街が小さくなった
そして、周りの世界はとても面白いです
私たちは「知識」の海にいます。
私たちと握手しに来てください。
「グッド・ムード」の歌に合わせて踊る
思い出の写真を撮ってミーティングを締めくくります。
アメリカの心理学者デビッド・ルイスからのヒント:
1. 私は子供のすべての質問に、できる限り辛抱強く正直に答えます。
2. 私は、子どもの深刻な質問や発言を真剣に受け止めます。
3. 子供が自分の作品を実演できるスタンドを設置しました。
4. 子供の部屋やテーブルが散らかっていても、それが創造的な活動に関係していて、仕事がまだ完成していない場合は、子供を叱りません。
5. 彼の研究専用の部屋または部屋の一部を提供しました。
6. 私は自分の子供に、自分の業績ではなく、ありのままの自分が愛されていることを示します。
7. 私は子供に実行可能な世話を任せます。
8. 私は、あなたがあなた自身の計画と決定を下すのを手伝います。
9. 面白い場所への旅行に子供を連れて行きます。
10. 私は子供が自分の仕事の成果を向上させるのを手伝っている.
11. 私は、自分の子供が、社会的および文化的背景が異なる子供たちと正常にコミュニケーションできるように支援します。
12. 私は合理的な行動基準を設定し、彼がそれに従うようにします。
13. 私は子供に、自分が他の子供より悪いとは決して言いません。
14. 私は子供を屈辱的に罰することは決してありません。
15. 子供の好きな活動のための本や教材を子供に提供します。
16. 私は子供に自分で考えるように教えています。
17. 私は定期的に彼に本を読んでいます。
18. 幼い頃から子供に読み書きを教えています。
19. 私は子供に物語を作り、空想するように勧めます。
20. 私は、子供の個々のニーズに気を配っています。
21. 私は彼が家事や旅行の計画に参加することを許可します.
22. 私は毎日、子供と二人きりになる時間を見つけています。
23. 私は彼の間違いを決してからかわない.
24. 学んだ詩、物語、歌で彼をたたえます。
25. 私は自分の子供に、あらゆる年齢の大人と自由にコミュニケーションするように教えています。
26. 私は、彼がより多くのことを学べるように実践的な実験を計画します。
27. あらゆる種類のゴミで子供を遊ばせています。
28. 私は子供に問題を見つけて解決するように勧めます。
29. 子供の活動の中で、称賛に値するものを見つける。
30.私は彼を無意味に、そして不誠実に称賛しません。
31. 私は子供に対する自分の気持ちを正直に評価します。
32. 私が子供との話し合いから完全に除外するトピックはありません。
33. 本当に決断する機会を与える。
34. 私は子供が人間になるのを助けます。
35. 私は彼が注目すべきテレビ番組を見つけるのを手伝っている.
36. 「私にもできない」と言って子供の失敗を否定することはありません。
37. 私は、子どもの能力に対する肯定的な認識を育む。
38. 私は子供の大人からの最大限の自立を奨励します。
39. 私はその子の常識を信じ、信頼している。
40. 私は子供が引き受ける仕事の主要な部分は、良い結果が得られるか確信が持てなくても、子供が自分で行うことを好みます。
おそらく、あなたは意見の 20% しか同意しないでしょう。 すべての意見が 90% 以上当てはまる場合は、子供と自分自身の両方により多くの自由を与えるために、教育上の束縛を緩めることは理にかなっています。
時間の使い方:学年の最後の日。
実施形態：クリエイティブレポート、休日「さようなら、幼稚園」。
間隔： 1～1.5時間。
目標: 幼稚園生の卒業を厳粛に祝います。
タスク：子供たちが学校の環境にうまく適応するための条件の形成に貢献します。 子供の個々の特徴の発達を促進する; グループの生徒同士、生徒の両親の間、両親と生徒の間で友好的な関係を維持します。
実行計画
1.子供と親のための休日「さようなら、幼稚園」（幼稚園滞在期間中の成果に関する創造的なレポート）。 幼稚園に関連するさまざまなプロットや、面白いシーン、小ネタを使用できます。 年間を通じて準備された番号を、さまざまな休日に使用できます。 親と子は、言葉がなくてもお互いを理解する必要があります。 したがって、彼らは交代でなぞなぞを推測しますが、言葉ではなくパントマイムの助けを借ります。 子供たちは目隠しをされ、手で母親か父親を、髪型で子供の両親を認識しなければなりません。
子どもと保護者が交代でボックスから質問を取り出し、回答します。
2.両親の相互業績 - お祝い（両親の才能と能力によって異なります）。
3. 教育者、保護者、子供たちの共同活動の結果をまとめます。
4.教育者の最後の言葉。
5.お茶を飲む。
イベント進行
1.準備段階
1. イニシアチブ グループまたは親委員会の代表者間の役割と割り当ての配分。次のような役割が含まれます。
会議会場の装飾を担当。
子供と従業員のための創造的な挨拶を準備する責任があります。
保護者会終了後のお茶会の準備を担当。
2.休日の準備。
3. グループの卒業生のための卒業証書と証明書、生徒の両親へのテキストと感謝状の準備。
4. 休暇への招待状を作成します。
5.休日の属性の準備。
6. 卒業生へのプレゼントの準備、ホリデーアルバムの登録。
Ⅱ． 主要部分
最後の保護者会の会場は音楽堂です。 美術、芸術作品、文学作品に関する子供の作品の展示会が開催されています。 写真新聞「さようなら、幼稚園！」、「私たちの成果」という一般タイトルの下に生徒の写真を載せたスタンド。
生徒の両親は、幼稚園の卒業式の際に、はつらつとした短歌、歌、または幼稚園での生活の断片の面白い脚色の形で創造的なお祝いを準備します。 音楽監督は休日のシナリオを作成します。 子供たちがダンス、歌、子供の楽器で作品を演奏する能力、つまり、幼稚園や追加の教育スタジオ（音楽学校、合唱団、ダンススタジオ、スポーツ学校、劇場スタジオなど）。
グループの両親と生徒への感謝の手紙には、グループチームの各代表者の個性を強調するテキストを含める必要があります。 これらの文字は次のとおりです。
入学準備グループの文化活動、余暇活動、教育活動の準備と実施に積極的に参加した (フルネーム) に感謝状が贈られます。 創造性とイニシアチブがあなたを何年も、何年も離れないように！
すべての学生は称賛されるべきです。 教育者は、幼稚園を訪問している期間中の各子供の活動を分析し、子供の最高の個人的資質または認知または活動の特定の分野における成果を感謝のテキストに書き留めることが重要です。 教育過程における功績、創造性、幼稚園やグループで開催される特定のイベントへの積極的な参加、スポーツやその他の功績に対して生徒に感謝の意を表します。
休日のシナリオには、タスク、ゲーム、リレーレースが含まれており、生徒の両親が幼稚園を訪問している間に得た知識と形成されたスキルを実現できます。
保護者向けには、「将来の1年生の保護者へのメモ」が作成され、配布されます（付録A）。 夏の生徒の課題は印刷することができ、読書に推奨される芸術作品のリスト、生物と無生物の観察のリスト、周囲の世界のレッスンに必要な自然資料を収集するための指示、芸術と罰金を含めることができます芸術。
グループや音楽ホールの近くに「休日掲示板」が設置され、その上に白紙が貼られているか、スタンドに取り付けられるように小さなスタッカーが用意されています。 子供と親はシートに書き、ボードに貼り付けます。
就学前教育機関のスタッフへの願い;
幼稚園の仕事に関するフィードバック;
あなたの子供の最高の資質;
子供たちは、教育者、就学前教育機関の従業員、保護者に言いたい言葉を紙に書くことができます。
幼稚園の終わりに子供たちに卒業証書と贈り物を贈呈します。
開催中にゲーム、コンテスト、アトラクションの形で大衆娯楽の瞬間を含む、お祝いのお茶会で保護者会を終えることができます。
親と子のためのヒント (付録 B)。
III. 保護者会の結果まとめ
お祝いの親会議の終わりに、教育者は、子供たちの夏休みの計画について親に別れの言葉を伝え、学校の準備のために子供たちに別れの言葉を伝え、夏休み中に創造的な仕事を行い、各子供に読むための文学作品のリストを渡します。
子供を個人として尊重する。
家族の中で友好的な感情的な雰囲気を維持します。
子供の学習への興味を育み、維持する。
これに必要なスキルを開発するために、健康を維持するための規則に従うように子供を説得します。
成功を奨励し (「できます、できます」)、学習の失敗に集中しないでください。
どんな犠牲を払っても、高い結果と成績だけを要求しないでください。
新しい知識を得て、能力を伸ばすことの重要性を説明してください。
身体活動を制限して子供を罰しないでください（新鮮な空気の中で他の子供と一緒に歩くことを禁止しないでください）.
その日の体制を厳守してください。
土曜日に移動して、テレビ番組やコンピューター ゲームを視聴します (静的な位置で過ごす時間を制限するため)。
週末には、新鮮な空気の中を家族で散歩したり、遠足をしたり、可能であればプールへの訪問を計画したりしてください。
宿題中（90分以内）、体操を行い、子供の姿勢を監視します。 子供の注意を引くために、「成功」のルールを思い出してください。
自分ですべてを行い、周りを見ないでください。
忙しくても、気を散らさないでください！
週に 2 回、子供と一緒に 7 つのエクササイズを行い、背中、肩甲帯、腹部の筋肉を強化します (正しい姿勢を維持するため)。
子供と一緒に、歌を使って肺の換気を改善し、良い気分を維持しながら、できるだけ頻繁に「指」のエクササイズを行います。
自然の音の録音を使用してリラクゼーション エクササイズを行います (10 分間、目を閉じてリラックスした状態で仰向けになります)。
放課後、子供が新鮮な空気の中を30〜60分間歩くようにしてください。
子供が遅くとも 21 時までに就寝するようにします。
子供が就寝する10分前に部屋を換気してください。 可能であれば、チジェフスキーランプを使用して部屋の空気イオン化を15〜20分間実行します。
寝る前に、子供が目を閉じてじっと横になっていることを確認しながら、快適な温度の水でお風呂に入るように子供を招待します。
就寝前の興奮を和らげるために、ラベンダーオイル（2〜3滴）を入れたアロマランプを使用できます。
子供の隣のベッドに座ります。 そっと、そっと背骨に沿って背中をなでて、キスをして、明日はすべてがうまくいくだろう、すべてがうまくいくだろう、彼はとても賢くて親切だと言ってください。
子供の目覚めがスムーズであることを確認してください（子供は少なくとも10分間ベッドに横になる必要があります。子供のベッドの頭に目覚まし時計を設定することは禁忌です）。
子供と一緒に水の衛生手順を実行し、部屋を放映した後、音楽に合わせて朝のエクササイズを行います。
朝食前に子供に果物または野菜ジュースを一杯与えます。
ミネラルや微量元素、タンパク質、軽い炭水化物、ビタミンが豊富な食品の調理に使用します。
ARVIのリスクがある期間中は、スープに添加物としてニンニクとねぎを与えてください.
完全な皮膚呼吸と適切な熱伝達に寄与するように、子供に天然繊維で作られた衣服を提供します。
体育の後、スポーツシャツを脱いで乾いた着替えをする必要があることを子供に説得力を持って伝える必要があります。
体育の直後は冷たい水を飲むべきではないことを子供に警告します（喉が渇いている場合は、ダイニングルームでレモン入りの温かい甘いお茶を飲んでください）。
すべての子供 - 優秀な学生または敗者、モバイルまたはスロー、アスリートまたはシシー - 愛と尊敬に値します。価値は自分自身にあります。
子供は欠点、弱点、失敗だけで構成されているわけではないことを忘れないでください。 子供は今美徳を持っています、人はそれらを見ることができなければなりません。
賞賛をけちるな。 演奏者を称賛し、演奏だけを批判する必要があります。 個人的に賞賛し、できるだけ無関心に批判してください。
要件の増加は、たとえ事前であっても、賞賛から始めるべきです。
お子様の達成可能な目標を設定します。
命令する代わりに、対等にアドバイスや助けを求めてください。
許可は、禁止よりもはるかによく子供たちに教えます。
罰が必要な場合は、同じ過ちを2回罰すべきではないことを覚えておいてください.
子供は、何をなぜ罰せられているのかを理解する必要があります。 ほとんどの場合、コメント、プル、要求はまったく必要ないことを自分自身に納得させる必要があります!
子供のためのヒント
あなたの両親を信頼してください - 彼らはあなたに最も近い人々です. 彼らだけがあなたを助け、良いアドバイスを与えることができます.
あなたの問題、失敗、悲しみについて彼らに話してください。
あなたの喜びを分かち合いましょう。
あなたの両親の世話をしてください：彼らは多くの問題を抱えています。
それらを理解しようとし、助けてください。 無駄に悲しんだり、気分を害したりしないでください。