Razgovor o pristojnim riječima u starijoj grupi. Razgovor u starijoj grupi na temu "Pristojne riječi"

Razgovor: "Razgovarajmo o pristojnosti"

Svrha: Usaditi učenicima moralne kvalitete osobe. Formiranje normi ponašanja kod učenika na primjeru poznatih književnih djela.

Dečki, živite u prekrasnom vremenu kada se čovjeku otvaraju mnogi putevi u životu, kreativnosti, znanosti. Završit ćete školu, postati građevinari, rudari, radnici, ali tko god da budete, prije svega morate izrasti u istinski dobre, ljubazne, kulturne ljude, simpatične, hrabre, pristojne. Danas ćemo s vama razgovarati o čarobnim riječima.

Koje su ovo riječi? To su obične, jednostavne, pametne, korisne i lijepe riječi, a postale su čarobne jer bez njih je jednostavno nemoguće živjeti na svijetu. “Molim”, “Oprosti”, “Hvala” - ove riječi morate ne samo dobro znati, već ih i znati izgovoriti na čaroban način, a takvu čaroliju nije teško naučiti, samo morate željeti . Trebali biste koristiti čarobne riječi što je češće moguće, od kojih postaje toplije, sretnije, svjetlije. Velika je moć u riječi. Lijepa riječ može oraspoložiti čovjeka u teškom trenutku, može pomoći da se odagna loše raspoloženje. Pazite pažljivo na sebe i druge. Netko ti je stao na nogu - boli. Ljuti ste, spremni ući u svađu. I odjednom čuješ "Oprosti, molim te, slučajno sam" i iskreno žaljenje u glasu. Ljutnja je odmah prošla i iznenada si kažete: "Ništa, događa se." I nije bilo svađe, a nije bilo ni tuče. Dakle, potrebne su pristojne riječi. Posvuda recite "hvala" odrasloj osobi ili svom prijatelju ako su vam na neki način pomogli - uručili pravu stvar, napravili dar, nakon obroka itd.

Prve riječi s kojima započinjemo dan su “Dobro jutro!” Izgovarajući ih, želimo ljudima zdravlje, dobro raspoloženje, želimo da imaju radostan, vedar, ljubazan cijeli dan. Čak i ako je vrijeme loše, oblačno, vlažno, prljavo - vrijedi reći "Dobro jutro", odmah će postati toplije, veselije. Kako treba izgovoriti ove riječi? Može li se govoriti namrgođenim, nezadovoljnim glasom?

Postoji još jedna dobra riječ na ruskom koju kažemo kada se sretnemo - to je riječ "Zdravo". A zašto ga nosimo? Ova riječ je vrlo stara, povezana je s riječju "drvo". Nekada su ljudi izgovarajući riječ "zdravo" željeli drugima da budu zdravi, jaki, moćni kao drvo, poput hrasta, na primjer. I sada, kada izgovaramo ovu riječ, želimo da osoba bude zdrava, hrabra, jaka. Sve ove riječi - i dobro jutro, i zdravo, i dobar dan, i laku noć - dobre su kad čovjek drugome iskreno želi dobro zdravlje.

Ljubazne, čarobne riječi također će biti riječi zahvalnosti "hvala", "hvala", "oprostite, molim vas". Nema dana da čovjek ne izgovori riječ "zdravo". "Zdravo, dobro jutro!". Ovako počinje dan na zemlji. "Zdravo!". Čini se na prvi pogled kako jednostavna i vrlo obična riječ. I kako je sunčano. A koliko radosti i svjetlosti nosi u sebi. Sve je u njemu: topao susret, stisak ruke prijatelja i želje zdravlja.

Prikaz knjiga.

V. Oseeva "Čarobna riječ" Govori o dječaku Pavliku, kojemu je starac duge sijede brade pomogao i ispričao o čarobnoj riječi. - Ali zapamtite, morate to govoriti tihim glasom, gledajući izravno u oči onoga s kim razgovarate. Otrčao je do sestre i tražio boje koristeći - “daj mi, molim te”, a onda je otišao do bake koja je pekla pite. - Daj mi malo kolača, molim te. Čarobna riječ blistala je u svakoj bori, u očima, u osmijehu. I odabrala je najbolju, rumenu pitu.

V. Oseeva "Djevojka s lutkom" U autobusu je Yura ustupio mjesto poručniku. - Sjednite molim vas. Ali poručnik je sjedio otraga. Onda je ponudio starici mjesto, ali je drugi dječak bio ispred njega. A onda je s prednje platforme ušla djevojka. Stisnula je čvrsto presavijenu deku od flanele. Jura je skočio. - Sjednite molim vas. Djevojčica je sjela i izvukla veliku lutku. Putnici su se nasmijali, a Jura je pocrvenio. - Ništa, potapšao ga je poručnik po ramenu, treba i djevojka ustupiti mjesto.

V. Privalov "Oprostite, molim" Vasja Katuškin je drugi put zaboravio knjigu koju je uzeo od svog susjeda. - Sutra ću svakako donijeti - oprostite, molim vas! Vasya je uvijek bio pristojan, tako je iskreno tražio oprost da se nitko nije mogao naljutiti na njega. Gurnite djevojku, toliko da je skoro pala. “Oprosti, nisam namjeravao, neću to ponoviti. A minutu kasnije gurnuo je drugu djevojku i opet zamolio za oprost. Ili nije napravio zadaću, onda je napunio nečiju bilježnicu tintom, pa je iznevjerio prijatelja, pa je zakasnio na sat. I opet se čuje – oprosti, molim te, neću više. I dečki su ga odlučili naučiti lekciju i Vasjine muke su počele. Dečki su ga gurali i tražili ispriku. Vraćajući se kući, stavili su mu nogu, a on je pao u snježni nanos i odnekud odozgo začuo uljudnu riječ "Oprostite, molim." A kad je izašao, vidio je da njegova aktovka visi na drvetu i da je na njoj kredom napisano: “Oprostite - ovo je slučajno. Nećemo to ponoviti."

Što god radili, uvijek morate imati na umu da ne živite sami na svijetu. Okruženi ste drugim ljudima, svojim voljenima, svojim suborcima. Morate se ponašati tako da im bude lako i ugodno živjeti pored vas. To je ono što je prava pristojnost. Budite posebno pažljivi prema odraslima. Uostalom, oni rade kako bi vam osigurali sve što vam je potrebno, liječe vas kad se razbolite, uče vas kako bi vas pripremili za samostalan život. Čini se sitnica, poput navike zalupiti vratima svom snagom ili glasno vikati na stepenicama dok djeca spavaju. Sve to govori o manjku obrazovanja. Doista, u svakom stanu može biti bolesna ili naporna osoba. Lijepo odgojena osoba u svemu pokazuje poštovanje prema drugim ljudima.

Pravila ljubaznosti:

Njegujte naviku stalnog prisjećanja onih oko sebe.

Ne zaboravite reći molim kada nešto tražite, i hvala za svaku, najbeznačajniju uslugu.

Nikada se ne rugajte fizičkim nedostacima drugih.

Zaustavite one koji neozbiljnošću nanose nepopravljivu štetu vlastitim drugovima.

A sada, dečki, slušajte pitanja-zadatke.

Reci mi, kakvu je pogrešku napravio Kostya? “Kostja dolazi u školu ujutro. Na vratima njegovog razreda je učiteljica. Kostya, vidjevši je, bio je oduševljen, pritrčao joj je i počeo pričati koji film gleda. (dečki odgovaraju). Ispravno. Nisam pozdravio učiteljicu, ali ni dečke. Nisam primijetio nikoga u školi, ali nisam zaboravio na kino. Ne uzimajte primjer od takvog dječaka. Ne zaboravite da se na ulazu u školu morate pažljivo izuti, kulturno i pristojno proći, pozdraviti starije i drugove.

A sada još jedno pitanje-zadatak. “Ulicom je hodao starac oslanjajući se na štap. Bio je vrlo star i povijen od starosti, pa je hodao, gledajući u svoje noge. Prema njemu je, uzdignute glave, išao dječak od 9-10 godina, koji je naletio na starca i snažno ga gurnuo. Starac je bio jako ljut na dječaka. Ali dječak mu je nešto rekao i starac je odmah postao ljubazniji. Što mu je dječak govorio? (Oprostite molim vas)

Još jedan zadatak. “Yura i Andrei su požurili do bifea i potrčali niz stepenice dvije stepenice niže. Ana Petrovna se dizala prema njima. Dječaci su protrčali i samo minutu kasnije negdje su čuli "Zdravo, Ana Petrovna!" Što im je učiteljica odgovorila, dječaci nisu čuli. Prvo su utrčali u školsku kantinu." Navedite greške koje su dječaci učinili u svom ponašanju.

Sada pažljivo poslušajte pjesmu A. Antonova "Je li Vitya pristojan ili nije?"

Vitya je uvrijedio klinca, ali ispred škole u redovima

Vitya pita: "Oprosti, priznajem pogreške."

Učitelj je došao na lekciju, stavio časopis na stol.

Sljedeći je Vitya: "Oprostite, malo kasnim."

U učionici se već dugo vodi rasprava: je li Vitya pristojan ili nije?

Shvatite naš spor i recite nam odgovor. (Ne)

Pjesma N. Yusupova "Oprosti mi"

Tata je razbio dragocjenu vazu

Baka i majka se smjesta namrštiše.

Ali tata je pronađen: pogledao ih je u oči

I bojažljivo i tiho, "Oprosti", rekao je.

A mama šuti, čak se i smiješi:

“Kupit ćemo drugu, ima boljih na akciji.”

"Oprostite", čini se, što nije u redu s njim.

Ali kakva divna riječ.

Pravila ponašanja:

Dječaci bi trebali biti pažljivi prema djevojčicama:

Moći im dati kaput;

Neka se pred vrata;

Ustupite svoje mjesto u tramvaju ili autobusu.

Djevojke bi trebale moći prihvatiti te usluge i zahvaliti se na njima, reći "hvala".

Morate znati cijeniti svoje vrijeme i vrijeme drugih ljudi - odraslih i svojih drugova. Nikad nemoj kasniti. Pokušajte govoriti jednostavno i ispravno, bez upotrebe grubih riječi u razgovoru. Ne možete dugo razgovarati telefonom, zvati jedno drugo uzalud. Ne miješaj se u tuđe razgovore.

A sada, dečki, riješimo zajedno sve sljedeće probleme:

Dječak je viknuo prolazniku: "Reci mi koliko je sati?" Okrenuvši se prema prolazniku, dječak je napravio 3 greške. Tko će od vas odgovoriti koje je pogreške napravio? (Dječak nije trebao vrištati, već mirno pitati: „Reci mi, molim te, koliko je sati?“ Kada pitate odraslu osobu o nečemu, trebate joj se obratiti ovako: „Oprostite, molim vas, recite mi. Koliko je sati je li?” I nakon odgovora odrasle osobe trebate reći hvala”.

Jedna se djevojčica ogorčeno požalila svojoj majci:

"U dvorištu je dječak tako bezobrazan - zove me Galka." “A kako ga zoveš? pitala je mama. "Uopće ga ne zovem", odgovorila je Galja. “Samo mu viknem: Hej, ti!”. Reci mi, je li Galya u pravu?

Scenski zadatak

Ulicom su išla dva prolaznika. Jedan je imao 62 godine, drugi 8 godina. Prvi je u rukama imao 5 predmeta: jednu aktovku, tri knjige i jedan veliki svežanj. Jedna od knjiga je pala. „Knjiga ti je pala“, viknuo je dječak sustižući prolaznika. "Stvarno?" zapitao se. “Naravno,” dječak je objasnio, “imao si tri knjige, plus jednu aktovku, plus jednu torbu - ukupno pet stvari. A sada su ostala četiri. “Vidim da dobro znaš oduzimanje i zbrajanje”, rekao je prolaznik, s mukom podižući ispalu knjigu. Međutim, postoje pravila koja još niste naučili." Koja su to pravila? Što je dječak trebao učiniti?

Poslovice i izreke o pristojnosti:

1. Ljubaznost, sva su vrata otvorena.

2. Ništa nije tako jeftino i toliko cijenjeno kao pristojnost.

3. Ponašanje je ogledalo u kojem svatko pokazuje svoje lice.

4. Jedna dobra riječ ugrijat će te na jakom mrazu.

5. Loš govor pretvorit će se iz vrućine u jezu.

6. Prava uljudnost leži u dobronamjernom odnosu prema ljudima. (J.J. Rousseau)

7. Djela su jača od riječi.

8. Lijepa riječ osobi koja kiši u suši.

9. Slatkim medom ne možete popiti ružnu riječ.

10. Najljepši, a ujedno i najsretniji ljudi su oni koji su život proživjeli brinući se za sreću drugih.

Dečki, jeste li primijetili da neki dečki imaju puno drugova, dok se nitko ne voli igrati s drugima? Zašto se ovo događa? Prvo, pročitajmo pjesmu S. Marshaka "Prijatelji i drugovi"

Dan je bio veseo u rano proljeće,

Šetali smo poslije škole, ja i ti sa mnom.

Jakne širom otvorene, kape na jednu stranu,

Otišao bilo gdje na prvi dan ljeta.

Otišao bilo gdje - samo nasumce,

Ravno i desno, pa natrag.

I onda nazad, pa okolo,

Pa onda preskakanje, pa trčanje.

Lutao sam veselo i ti si sa mnom,

Predvečer smo se sretno vratili kući.

Rastali smo se veseli - zašto da klonemo duhom!

Idemo se opet zabaviti jedni s drugima!

Što je svatko od vas pomislio kad je pročitao pjesmu?

Na satu rada.

Misha je uvijek sve zaboravljao kod kuće i danas nije donio papir u boji na sat rada. Rekao je to naglas. A onda je od susjeda tražio list papira. Bio je siguran da će mu Natasha sigurno dati papir. I odjednom je Natasha odlučno izjavila: “Neću ti ga dati. Ako je bilo jednom i uvijek zaboraviš. Ti si nered." Razmislite, je li Natasha u pravu? Što mislite kako je završio ovaj slučaj?

Različiti dečki sklapaju prijateljstva na različite načine. Neki vole uvijek zapovijedati, drugi se vrlo brzo uvrijede, treći su spremni u svemu popustiti drugome, samo da se igraju zajedno. Ponekad i igra i slučaj ne idu dobro, jer se momci ne mogu složiti jedni s drugima. Razmisli igraš li dobro s dečkima? Razgovarajte o tome kako igrati zajedno da bude zabavno, zanimljivo.

Najgori. (E. Permjak)

Vova je odrastao kao snažan i snažan dječak. Svi su ga se bojali. Da, i kako se toga ne bojati! Tukao je svoje drugove. Pucao u djevojke iz praćke. Pravio je grimase odraslima. Psu Cannonu stao je na rep. Mačak Murzey počupao je brkove. Otjerao sam bodljikavog ježa pod ormar. Bio je čak i grub prema baki. Vova se nikoga nije bojao. Za njega nije bilo ništa strašno. I bio je jako ponosan na to. Ponosan, ali ne zadugo. Došao je dan kada se dječaci nisu htjeli igrati s njim. Ostavili su ga i sve. Potrčao je do djevojke. Ali i djevojke, čak i one najljubaznije, okrenule su se od njega. Zatim je Vova pojurio do Puška, koji je istrčao na ulicu. Vova se htio igrati s mačkom Murzeyem, ali mačak se popeo na ormar i pogledao dječaka neljubaznim očima. Ljut. Vova je odlučio izmamiti ježa ispod ormara. Gdje tamo! Jež se davno preselio u drugu kuću. Vova je prišao baki. Uvrijeđena baka nije ni pogleda podigla na unuka. U kutu sjedi starica, plete čarapu i briše suze.

Došlo je ono najstrašnije od najstrašnijeg što se samo događa na svijetu: Vova je ostao sam. Jedan je sam!

Zašto je Vova bio ponosan na sebe, na svoje ponašanje?

Je li u redu ako te se svi boje?

Sonečka (S. Maršak)

Nehotice je odmah dotakni: straža!

Olga Nikolajevna, on me gurnuo!

Ups, zapeo sam! Čuje se Sonyjev glas.

Upalo mi nešto u oko, žalit ću ti se!

Kod kuće opet žalbe: - Boli me glava.

Ja bih legla – ne naređuje majka.

Dečki su se dogovorili: otvorit ćemo račun,

Prebrojimo pritužbe - koliko će ih biti godišnje?

Sonechka se uplašila i mirno sjedi. (A. Barto)

Zaključak:

Nemojte svojim drugovima davati nadimke.

Stvorite atmosferu poštovanja, uzajamne pomoći, podrške svojim prijateljima i drugovima.

Pazi kako razgovaraš sa svojim drugovima.

Naučite slušati starije i drugove.

Skup razgovora za djecu starije predškolske dobi "Uljudnost"
Svrha: Povećati razinu komunikacijske kompetencije djece. Njegujte poštovanje prema vršnjacima, starijima. Poticati svijest o svojim postupcima, ponašanju.
Zadaci:
1. Formirati vještine kulturnog ponašanja kod djece, naučiti ih koristiti pristojne riječi u govoru.
2. Konsolidirati znanje djece o govornom bontonu u određenim svakodnevnim situacijama.
3. Učite djecu da vide nedostatke u svom ponašanju i ispravljaju ih.
4. Gajite poštovanje prema drugim ljudima.
Razgovor #1 "Što je pristojnost?"
Pristojnost je jedna od najvažnijih osobina lijepo odgojene osobe.
Pristojnost nije samo korištenje riječi oprosti, molim, hvala. Iako su ove riječi važne, pristojnost znači mnogo više. Možete li zamisliti osobu koja izgovara sve te riječi, a još uvijek je smatraju nepristojnom osobom? Naravno, jer glavno je kako izgovara te riječi i kako se ponaša. Postupci neke osobe jasno pokazuju da li je pristojna ili nepristojna. Pristojnost pokazuje vaše poštovanje prema drugim ljudima, sviđali vam se oni ili ne. Svaka osoba zaslužuje poštovanje. Kada ste nepristojni ili na neki drugi način pokažete svoju nepristojnost, time pokazujete svoje nepoštovanje. I onda se nema što iznenaditi ako se osoba uvrijedi! Dakle, iako je lako reći oprosti, molim te, hvala, to je način da pokažeš drugim ljudima da ih poštuješ i čini svaki odnos jačim. U starim danima "Vezha" je značila "stručnjak" - onaj koji poznaje pravila pristojnosti, oblike izražavanja dobrog odnosa prema ljudima. Ljubazna osoba uvijek pristojno razgovara sa svojim sugovornikom. Ako prijatelj ima sreće, ljubazna osoba će mu čestitati, a ako je nevolja, ljubazne riječi pomoći će mu da ga utješe i umire. U Rusiji su u školama djecu učili pristojnosti uz čitanje i pisanje te molitve.
Upamtite: uljudnost pokazuje koliko poštujete ljude. Da biste bili dobro odgojena osoba, nije dovoljno samo govoriti uljudne riječi. Potrebno je pokazati svoj odgoj na djelima.
Razgovor br. 2 "Pravila ponašanja na javnom mjestu"
Na sastanku se kulturni ljudi uvijek pozdrave. Govoreći "zdravo", želimo jedni drugima zdravlje i blagostanje.
Prvi obično pozdravljaju mlađe sa starijima, a ako su godine otprilike iste, onda muškarci sa ženama, a dječaci s djevojkama. Ruku za rukovanje trebaju prvi dati stariji ljudi i žene (djevojke).
Prvo pozdravite ljude koje poznajete na ulici. Ako netko nije odgovorio na vaš pozdrav, nemojte se uvrijediti - osoba bi mogla razmišljati o nečemu svom.
Prije nego izađete na ulicu, pogledajte se u ogledalo i uvjerite se da je sve u redu s vašim izgledom.
Budite pristojni prema starijima, pažljivi prema starijima, osobama s invaliditetom i maloj djeci;
Pažljivo postupati s državnom i javnom imovinom;
Čuvaj drugove od nedostojnih djela.
Na javnim mjestima - na ulicama, bulevarima, u dvorištima, u parkovima, kazalištima, kinima, domovima kulture, klubovima, stadionima, klizalištima, sportskim terenima, u gradskom i drugim oblicima prijevoza, strogo se pridržavajte javnog reda i mira, pravila prometa i korištenje gradskog i drugih vidova prijevoza.
Razgovor br. 3 "Ruski pisci o uljudnosti"
Mnogi ruski pjesnici i pisci posvetili su svoja djela pitanjima uljudnosti. Među njima su djela poput "Moydodyr" K. I. Chukovskog,
“Što je dobro, a što loše” V. Majakovskog, “Lekcije uljudnosti” A. Usačeva, “Vrlo uljudna purica” B. Zakhodera, “ABC uljudnosti” L. V. Ginnusa i N. Chuba, “O uljudnosti ” S. I. Marshaka. U njima nas pjesnici i pisci uče da budemo prijatelji jedni s drugima, da poštujemo mlađe, da budemo pristojni sa starijima. Pristojnost je sposobnost da se ponašate tako da drugi budu zadovoljni vama.
Uostalom, pristojna osoba je osoba koja poštuje pravila pristojnosti, ljubazna, uslužna, ljubazna, ljubazna. Da bismo postali pristojni, moramo koristiti čarobne riječi koje ga čine toplijim, veselijim: “Zdravo!”, “Dobro jutro!”, “Dobar dan!”, “Oprosti!”, “Oprosti!”, “Doviđenja!
Razgovor broj 4 Problemske situacije i poslovice.
Dječak nije prepustio baki svoje mjesto u vlaku podzemne željeznice.
Dječak je kihnuo i nije rukom pokrio usta.
Djevojka jede rukama, a ne vilicom.
Muškarac nije ustupio svoje mjesto trudnici u autobusu.
Djevojčica se nije pozdravila kada je došla u vrtić.
Dječak se nije zahvalio na poklonu.
Izreke:
- O dobrom djelu - govori hrabro.
- Hvala, odličan posao.
— Nježna riječ koja je dobar dan.
“Poniznost čini osobu lijepom.
Čarobne riječi su naši pravi prijatelji.
- Život se daje za dobra djela.
Čovjek bez prijatelja je kao drvo bez korijena.
"Umri sam, ali spasi svog druga."
- Nema prijatelja - traži, ali nađe, čuvaj se.
- Stari prijatelj je bolji od dva nova.
- Nemojte imati 100 rubalja, ali imajte 100 prijatelja.

- Svijet nije lijep kad nema prijatelja.

Steknite nove prijatelje, ali ne zaboravite stare.

- Jedan za sve i svi za jednog.

“Novac ne može kupiti prijateljstvo.

Čvrsto prijateljstvo ne možeš sasjeći sjekirom.

- S kim vodiš, od toga ćeš i tipkati.

Lakše je izgubiti prijatelja nego ga pronaći.

- Prijatelj u nevolji je prijatelj.

Reci mi tko ti je prijatelj i reći ću ti tko si.

- Uljudnost i pristojnost ne mogu se kupiti na tržnici.

Pitanja za razgovor broj 1.

1. Što je uljudnost?

2. Kakve ljude nazivamo pristojnima?

3. Što znači riječ "Vezha"?

Pitanja za razgovor broj 2.

1. Tko bi trebao prvi pozdraviti prilikom upoznavanja?

2. Kako se trebate ponašati na ulici?

3. Kome treba ustupiti mjesto u prijevozu?

Pitanja za razgovor broj 3.

Zagonetke o pristojnosti.

Waptail s berezhka
Ispustio crva
I riba za poslasticu
Progunđala je: "..."

(Hvala!)

Za Octopussy Flounder
Plivao sam u ponedjeljak
A u utorak doviđenja
Rekla je: "..."

(Doviđenja!)

Nespretni pas Kostya
Miš mu je stao na rep.
Posvađali bi se
Ali rekao je "..."

Lisa Matryona kaže:
“Daj mi sira, vrano!
Sir je velik, a ti si mali!
Reći ću svima da nisam!"
Ti, Lisa, ne žali se,
I reći: "..."

(Molim!)

Nilski konj i slon, vjerujte mi
Neće zajedno proći kroz vrata.
Onaj koji je sada pristojniji
Kaže "samo..."

(Poslije tebe!)

Jeleni u dva sata
Lisica je došla u posjet.
Srne i jeleni
Rečeno joj je: “…”

(Dobar dan!)

Moljac na zalasku sunca
Uletio u vatru.
Naravno, drago nam je što smo vas upoznali.
Recimo gostu: "..."

(Dobra večer!)

Katya beba Ignatka
Položen na spavanje u krevet
Ne želi se više igrati
On govori: "…"

(Laku noć!)

Rita djevojka blizu staze
Stol je postavljen za psa i mačku.
Posloživši zdjelice, Rita će im reći
"Jesti! Imaj lijep…"

Razgovor u starijoj grupi na temu: "Pristojne riječi"
Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "Čitanje fikcije", "Socijalizacija"

Cilj: Sistematizirati i konsolidirati znanje djece o moralnom odgoju.

Zadaci:

Obrazovni: Formirajte sliku obrazovane osobe.

U razvoju: Razvijati pažnju, pamćenje, logično razmišljanje, promatranje, koherentan govor.

Obrazovni: Njegujte želju da pristojno razgovarate s ljudima.

Demo materijal: Petrushka igračka, lopta.

Metodičke metode: razgovor - dijalog, čitanje pjesme, situacija u igri, tjelesni odgoj, sažimanje. Tijek razgovora
Odgojiteljica. Ljudi, Petrushka nam je danas došao u posjet. Ljudi, što da kažem Petrushki? (Zdravo, Petruška.) Ljudi, Petruška nam želi ispričati pjesmu, poslušajmo ga.

Kad mi je susjed dao moped,

Pitao sam ga: "Zar nema druge?"

Odmahnuo je glavom prema meni kao odgovor.

Pa, što sam krivo rekao?

Jednog dana moja je baka izašla van

Rekao sam svojoj baki: "Bok, kako si?"

Kad se moja baka vratila kući,

Pozdravio sam se s njom, nasmiješila mi se.

Kad baka legne u krevet

Doći ću i poželjeti joj dobro jutro.

A ujutro ću probuditi baku

Laku noć, reći ću to veselo.

Prijatelji molim vas odgovorite što prije.

Jesam li još u pravu ili nisam?

Odgojiteljica. Ljudi, Petrushka je u pravu ili ne? (Ne.) Da, ljudi, Petrushka nije u pravu. On uopće ne zna biti pristojan, naučimo ga. Što da kažem kad dođe baka? (Zdravo, bako.) Tako je, ali prije spavanja, što da kažem baki? (Laku noć.) A kad ti nešto daju, što da kažem? (Hvala.) Dečki, sada ćemo se igrati s vama.

Didaktička igra s loptom "Pristojne riječi".

Svrha: obogatiti rječnik djece pristojnim riječima.

Učiteljica baca loptu djeci, a djeca naizmjence govore uljudne riječi.

Odgojiteljica. Vidite, momci, koliko nježnih, ljubaznih, pristojnih riječi. Izgovarajte ih češće, to će učiniti svijet oko vas ljubaznijim.

Rješavanje zagonetki.

Odgojiteljica. Dečki, Petrushka je pripremio zagonetke za vas, slušajmo ih.

1) Upoznavši zeku, susjeda ježa

Kaže mu: ... (Bok.)

2) I njegov susjed je ušit

Odgovori: “Jež, ... (Zdravo.)

3) Iverku hobotnice

Plivao sam u ponedjeljak

A u utorak doviđenja

Rekla je: "..." (Zbogom.)

4) Nespretni pas Kostya

Miš mu je stao na rep.

Posvađali bi se

Ali rekao je: “…” (Oprostite.)

5) Wagtail s berezhkom

Ispustio crva

I riba za poslasticu

Progunđala je: “…” (Hvala.)

6) Debela krava Lula

Jela je sijeno i kihnula.

Da opet ne kihnem

Reći ćemo joj: “…” (Budi zdrava.)

7) Fox Matryona kaže:

“Daj mi sira, vrano!

Sir je velik, a ti si mali.

Reći ću svima da nisam!"

Ti, Lisa, ne žali se,

I reci: "..." (Molim te.)

8) Car Gundej dade Ivanu

Za spas pet eksera,

I Ivanuška caru

Kaže: “…” (Hvala.)

Odgojiteljica. Bravo dečki, riješili ste sve zagonetke. Sada uzmimo pauzu i malo vježbajmo.

Fizkultminutka.

Podižemo ruke uvis

I onda ih ispustimo

I onda ih razdvajamo

A mi ćemo ga uskoro uzeti sebi

Pljesnite još jednom

Sada plješćemo

A sad požuri - požuri

Pljesnite - pljesnite zabavnije!

Odgojiteljica. Bravo momci, sjednite. Sad ću ti pročitati pjesmu, slušaj pažljivo!

Čitanje pjesme "Pristojne riječi."

Treba znati dva i dva

Sve čarobne riječi.

Na dan možda i do sto puta

Reci molim"

Tata je razbio dragocjenu vazu.

Baka i majka su se odmah uzrujale.

Ali tata je pronađen, gledajući ih u oči,

I tiho i bojažljivo reče ovo:

Molim te, nemoj me tako gledati

Molim te, ako je moguće, oprosti.

Bit ćeš poznat kao obrazovan, drag,

Ako svima kažeš "hvala".

Ne zaboravi to zbogom

Svi se moramo pozdraviti!

Odgojiteljica. Djeco, je li vam se svidjela pjesmica? (Da.) Što je tata učinio? (Razbio je vazu.) I što je onda napravio? (Tražio je oprost) Je li učinio pravu stvar? (Da.)

Odraz.

1) Ljudi, o čemu smo danas razgovarali?

2) Ponovimo, koje uljudne riječi znaš?

3) Tko nam je došao u posjet?



Valentina Bumba
Sinopsis etičkog razgovora u višoj skupini "Pristojne riječi"

Objašnjenje.

Obrazovna područja: kognitivni razvoj.

Integracija aktivnosti: izgrađeno na integraciji obrazovnih područja "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Društveno-komunikativni".

Vrsta obrazovnog aktivnosti:

Oblici obrazovnog aktivnosti: igra, kognitivno istraživanje, motoričko, komunikativno, čitanje x\l,

Cilj: formirati kod djece znanja o moralnim i etičkim standardima;

Zadaci:

Edukativni: Stvoriti ideju o dobro odgojenoj osobi

Edukativni: razvijati pažnju, pamćenje, logično razmišljanje, zapažanje, koherentan govor.

Edukativni: Gajite želju pristojno razgovarati s ljudima.

Demonstracijski materijal: lopta.

Metodološke tehnike: razgovor-dijalog, čitanje pjesme, situacija u igri, gimnastika prstima, debrifing.

Procijenjeni rezultat: Djeca će naučiti uljudnost i uljudne riječi.

Tijek razgovora.

Uvod:

njegovatelj: Sastanak, novi razgovor

Mi sa "Zdravo" Počnimo.

Prijatelj je iznenada došao na ručak -

Kažemo mu "Bok".

Djeco, pozdravimo se. A mi ćemo vas dočekati s osmijehom, poklonit ćemo ga jedni drugima i gostima. Samo pogledaj i nasmij se slatko, poželi dobro svojim osmijehom.

Glavni dio:

A sada, ljudi, pozivam vas da sjednete na stolice da razgovaramo - o nečemu čarobnom. Čarolija se nalazi u bajkama. To su čarobne stvari, čarobni junaci i čarobni riječi. Ali čarobno riječi nisu samo u bajkama, slušamo ih svaki dan, ali nikad ne obraćamo pažnju na njih. Nemoguće je bez njih. ove stvarno nam trebaju riječi. Zašto? (odgovori djece)

Obrazloženje: Zato što pomažu ljudima, čine njihov život ljubaznijim, svjetlijim, radosnijim.

njegovatelj: Postoji takav poslovica"Dobro riječi slađe od meke pite", « uljudne riječi kako ključevi otvaraju ljudska srca.

Za sjećanje na magiju riječi igrajmo igru"čarobna lopta". Ovo je neobična lopta. to Pristojna lopta. Morate ga proslijediti prijatelju, prijatelju kaže uljudne riječi. Samo ih ne smijete ponoviti riječi koji su već rekli.

Bravo momci! A postoji i ovo uljudna riječ, kako "Molim". (djeca ponavljaju).

Napravimo vježbu "Završi rečenicu". Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš je završiti.

1. Kad dođeš u vrtić, trebaš ići sa svima ... (reci zdravo). Riječ"Zdravo!"

2. Zamoliti prijatelja za igračku, kažu (Daj mi molim te)

3. Ako ste slučajno gurnuli prijatelja, morate reći (Žao mi je, žao mi je)

4. Kad smo jeli, na kraju govorimo (Hvala)

5. Odlazeći od kuće, razgovaramo. (Doviđenja)

Dobro napravljeno! Mnogi dečki to znaju uljudne riječi"Hvala", "Molim", "Molim" reci prijateljima i poznanicima. Ali i svojoj obitelji – mami i tati, baki i djedu, sestri i bratu, ovima riječi mora se govoriti!

to riječi došao do nas iz davnina i znači "Spasi Bože" Kakav izvanredan Hvala vam.

Riječi"Hvala ti, imaš pravog prijatelja - gotovo su nerazdvojni"

Što je riječi? Tko zna? (odgovori djece)

to riječi"Molim"

Kad govoriš "Doviđenja" to znači da će se vaš novi sastanak uskoro održati. Zamislite da ste u posjetu prijatelju. Igrali smo se s njim, pričali, pili čaj, ali vrijeme je da ideš kući.

Ljudi, što biste trebali reći? (Odgovori djece.)

Naravno da nećete zaboraviti reći "Doviđenja", tvoj prijatelj i svi njegovi ukućani.

Ali riječi"Doviđenja" obično kažemo ako se rastajemo na duže vrijeme, na primjer: ako se vaš prijatelj preseli u drugi grad ili državu.

Riječi"zbogom" tužno riječi i treba to prikladno reći.

A sada napravimo gimnastiku za prste " Ljubazne riječi”

Jedan-dva, jedan-dva

Pamtimo dobro riječi

Zdravo!

Oprosti!

Doviđenja!

Oprosti!

Kada ih trebate izgovoriti?

Kako izbjeći neugodnosti?

(Spojite prste)

(trlja dlan o dlan)

(maše prstima)

(Naizmjenično uhvatite prste jedne ruke s prstima druge ruke)

(Raširite ruke s ispruženim prstima u stranu)

(Rotacija palčevima, ostali su spojeni u bravu)

Bravo momci! Hajdemo sada igrati igru « Pristojan – nepristojan»

Ako govorim o pristojan djelo onda plješćeš, a ako nepristojan onda gaziš. Pažljivo slušamo!

Reci zdravo kad se sretneš.

Napravite mjesta za odraslu osobu.

nazvati uvredljivim riječ.

Zviždi, viči u vrtiću.

Pomozite odrasloj osobi da hoda stazom.

Bravo klinci!

Završni dio:

Ljudi, o čemu smo danas razgovarali? Što je najvažnije što ste naučili tijekom našeg razgovori? (odgovori djece)

-uljudne riječi drugačije ga zovemo "magija". S ovim čarobnim riječi možete otvoriti bilo koja vrata, pomoći vratiti dobro raspoloženje. Na pristojan a lijepo odgojeni ljudi uvijek imaju puno dobrih prijatelja. Čini dobro, nauči činiti dobra djela!

Bravo, svi ste danas dobro radili i nadam se da ste dobro zapamtili uljudne riječi i uvijek će ih koristiti. Hvala vam djeco.

Povezane publikacije:

Razgovor "Pristojne riječi za djecu" Razgovor s djecom na temu: "Pristojne riječi za djecu." Svrha: odgajati djecu kulturi ponašanja. (Uz korištenje ICT-a, slike, možete.

Komunikacijska igra "Pristojne riječi" Igra "Pristojne riječi". Cilj: nastaviti učiti djecu da koriste "čarobne" riječi u svom govoru; odgajati uljudnost, dobronamjernost.

Sažetak kontinuiranih obrazovnih aktivnosti na razvoju govora u srednjoj skupini "Ljubazne i pristojne riječi" Sinopsis GCD-a o razvoju govora u srednjoj skupini. "Ljubazne i pristojne riječi." Odgajatelj BDOU Omsk “Dječji vrtić br. 396 općeg razvoja.

Sinopsis GCD-a "Pristojne riječi i maniri" 2 mlađa skupina Sinopsis GCD-a "Pristojne riječi i manire" 2 mlađa skupina Svrha: promicanje moralnog razvoja djece. Zadaci: - konsolidirati sposobnost korištenja.

Sažetak lekcije na ruskom jeziku za prvi razred "Pristojne riječi" Tema: Pristojne riječi. Jednoznačne i višeznačne riječi (opći prikaz). Riječi koje su bliske i suprotne po značenju. Planirani.

Razgovor s djecom: "Što je pristojnost?" starija grupa

Pripremio ostalo

MBDOU d / s br. 68

Belgorod

Lyulina T.V.

Cilj : recite djeci o tome što je pristojnost, pristojne riječi. Naučite međusobno govoriti uljudne riječi. Njegujte poštovanje prema odraslima i vršnjacima.

Tijek razgovora : (pitanja za djecu)

Djeco, koje uljudne riječi znate?

Što mislite, koga nazivamo pristojnom osobom? Zašto se smatrate pristojnim?

Jesu li odrasli pristojni prema vama? Zašto?

Razmisli i reci mi zašto se uljudne riječi nazivaju magijom?

(Čuju se odgovori djece)

Da, pristojna riječ, poput ljubaznog čarobnjaka, daje raspoloženje, ugađa i čak liječi ljude.

Danas ćemo govoriti o jednostavnim stvarima s kojima se svakodnevno susrećemo, a ponekad im ne pridajemo dužnu važnost.

Dugi niz godina pravila ponašanja i bonton stvarali su ljudi - čija je svrha bila, osim moralnih kvaliteta ljubaznosti, osjetljivosti, srdačnosti, usaditi osjećaj za mjeru i ljepotu u ponašanje. U odjeći, razgovoru, primanju gostiju i postavljanju stola - jednom riječju, u svemu s čime ulazimo u društvo.

Koliko je bilo važno pridržavati se tih pravila svjedoči činjenica da su prije 200-300 godina određene norme ponašanja izjednačene sa zakonima, a građani koji ih se nisu pridržavali kažnjavani. Postoje li tajne njegovanja kulture ponašanja u našem vremenu? O tome će se danas raspravljati. I nadamo se da ćemo zajedno pronaći odgovore na mnoga pitanja.

Poslušajte osnovna pravila kulturnog ponašanja koja bi se trebala formirati kod vas i razmislite pridržavate li se ovih pravila:

Redovito sudjelovati u radu, u sposobnosti pripremanja stolova za doručak, ručak.

Poštivanje pravila kulturnog ponašanja u autobusu, na javnim mjestima.

Uvijek morate govoriti istinu.

Ljubazno pažljiv prema odraslima, sposobnost da se igraju zajedno s djecom, da zaštite slabe, uvrijeđene.

Potrebno je održavati red u sobi. U kutku za igru. Pravilo: "Sve ima svoje mjesto."

Natječaj "Pohvalite prijatelja?"

„Pričajmo o dobrim stvarima“, gdje svako dijete dobiva pohvale u prisustvu sve djece. (igračka se dodaje u krug)

Poslušajte još nekoliko pravila o pristojnosti.

Trebate li reći "Blago tebi" ako netko kihne? (Ispostavilo se da ako netko kihne ili ima neku drugu sličnu neugodnost, najbolje je ne obraćati pozornost na to).

U kojim slučajevima treba reći "ti", u kojim "ti"? (Ako dvogodišnje dijete odrasloj osobi kaže "ti", čak i slatko zvuči u njegovim ustima, onda bi od četvrte godine djeca već trebala, obraćajući se odrasloj osobi, reći "ti" i zvati ga imenom i patronim, osim bliskih srodnika).

Kako treba primati darove? (Zamotani dar potrebno je razmotati, pregledati i zahvaliti onome tko ga je donio: i njega zanima je li se poklon svidio).

Kada treba reći "oprosti" i "oprosti"? Ispada da ako je greška beznačajna, trebate reći "oprosti", ali ako ste jako krivi, onda "oprosti". Iskoristite savjet koji ste danas čuli.

Naša lekcija je gotova, bravo svima.