Tunik E.E এর পদ্ধতি অনুসারে সৃজনশীল চিন্তার অধ্যয়ন। ব্যক্তিগত সৃজনশীলতার ডায়াগনস্টিকস (যেমন টিউনিক) ই টিউনিকের পরিবর্তনে টরেন্স সৃজনশীলতা পরীক্ষা
শিশুদের সৃজনশীলতা অধ্যয়নের পদ্ধতি (ইই টিউনিক)
লক্ষ্য:কৌশলটি একটি শিশুর ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে শিশুদের সৃজনশীলতা অধ্যয়ন করার লক্ষ্যে, একটি প্রক্রিয়া হিসাবে তার সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা।
গবেষণা পরিচালনা.প্রযুক্তির সময়কাল 40 মিনিট। পরীক্ষাগুলি 5 থেকে 15 বছর বয়সীদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। 5 থেকে 8 বছর বয়সী শিশুদের সাথে, পৃথক ভিত্তিতে পরীক্ষা করা হয়।
9 থেকে 15 বছর বয়সের সাথে, একটি গ্রুপ ফর্মে পরীক্ষা করা হয় (এটি একটি পৃথক ফর্ম পরিচালনা করাও সম্ভব)। এটি লক্ষ করা উচিত যে সাবটেস্ট 3 (শব্দ বা অভিব্যক্তি) এর দুটি পরিবর্তন রয়েছে, একটি পরিবর্তন - শব্দ - 5 থেকে 8 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, দ্বিতীয় পরিবর্তন - অভিব্যক্তি - 9 - 15 বছর বয়সী শিশুদের জন্য। পদ্ধতিটি 8টি উপ-পরীক্ষা নিয়ে গঠিত: "অবজেক্টের ব্যবহার", "উপসংহার", "অভিব্যক্তি", "শব্দ সংঘ", "চিত্রের রচনা", "স্কেচ", "লুকানো ফর্ম", "মিলগুলির সাথে কাজ"।
নির্দেশ.শিশুকে একটি নির্দিষ্ট ধরণের কাজ করতে বলা হয়, যার সময় সে নতুন কিছু তৈরি করে, এমন কিছু যা আগে বিদ্যমান ছিল না, আসল।
সাবটেস্ট 1.
"বস্তুর ব্যবহার" (ব্যবহারের ভিন্নতা)
একটি কাজ:আইটেমটির যতটা সম্ভব ব্যবহার তালিকা করুন যা স্বাভাবিক ব্যবহার থেকে আলাদা।
নির্দেশ:খবরের কাগজ পড়ার জন্য ব্যবহার করা হয়, আপনি সংবাদপত্র ব্যবহার করার অন্যান্য উপায় চিন্তা করতে পারেন। এটা থেকে কি করা যায়? এটা কিভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে?
সাবটেস্ট সম্পাদনের সময় 3 মিনিট। সমস্ত উত্তর একটি মনোবৈজ্ঞানিক দ্বারা আচার-আচরণ স্বতন্ত্র আকারে মৌখিকভাবে রেকর্ড করা হয়। গ্রুপ ফর্মে, উত্তরগুলি নিজেরাই লিপিবদ্ধ করে। নির্দেশাবলী পড়ার পরে সময় রেকর্ড করা হয়।
উপপরীক্ষা 2. "উপসংহার"
একটি কাজ:একটি অনুমানমূলক পরিস্থিতির বিভিন্ন পরিণতি তালিকাভুক্ত করুন।
নির্দেশ:ভাবুন, পশু-পাখি যদি মানুষের ভাষায় কথা বলতে পারে তাহলে কী হবে।
সাবটেস্ট সম্পাদনের সময় 3 মিনিট।
সাবটেস্ট 3. "অভিব্যক্তি"
9-15 বছর বয়সী শিশুদের জন্য পরিবর্তন
একটি কাজ: চারটি শব্দ নিয়ে গঠিত বাক্য নিয়ে আসুন, যার প্রতিটি নির্দিষ্ট অক্ষর দিয়ে শুরু হয়।
নির্দেশ:“যতটা সম্ভব চার-শব্দের বাক্য নিয়ে আসুন। বাক্যের প্রতিটি শব্দ নির্দিষ্ট অক্ষর দিয়ে শুরু হতে হবে। এই অক্ষরগুলি হল: B, M, C, K (বিষয়গুলি মুদ্রিত অক্ষর সহ উপস্থাপন করা হয়)। অনুগ্রহ করে শুধুমাত্র সেই ক্রমে অক্ষরগুলি ব্যবহার করুন, তাদের অদলবদল করবেন না। আমি একটি বাক্যের উদাহরণ দিই: "একটি হাসিখুশি ছেলে একটি সিনেমা দেখছে।" এখন এই অক্ষরগুলির সাথে যতটা সম্ভব আপনার বাক্যগুলি নিয়ে আসুন।
সাবটেস্ট সম্পাদনের সময় - 5 মিনিট।
সাবটেস্ট 4. "শব্দ সংঘ"
একটি কাজ:সাধারণত ব্যবহৃত শব্দের যতটা সম্ভব সংজ্ঞা দিন।
নির্দেশ:বই শব্দের যতটা সম্ভব সংজ্ঞা দিন। যেমন- একটি সুন্দর বই- বই আর কি?
সাবটেস্ট সম্পাদনের সময় - 3 মিনিট।
সাবটেস্ট 5. "ছবি রচনা করা"
একটি কাজ:নির্দিষ্ট আকারের সেট ব্যবহার করে প্রদত্ত বস্তু আঁকুন।
নির্দেশ:নিম্নলিখিত আকারের সেট ব্যবহার করে নির্দিষ্ট বস্তু আঁকুন: বৃত্ত, আয়তক্ষেত্র, ত্রিভুজ, অর্ধবৃত্ত। প্রতিটি আকৃতি একাধিকবার ব্যবহার করা যেতে পারে, আকার পরিবর্তন করা যায় এবং স্পেসে অবস্থান করা যায়, তবে অন্যান্য আকার বা লাইন যোগ করা যাবে না।
প্রথম বর্গক্ষেত্রে একটি মুখ আঁকুন, দ্বিতীয়টিতে একটি বাড়ি, তৃতীয়টিতে একটি ক্লাউন এবং চতুর্থটিতে আপনি যা চান। চতুর্থ অঙ্কন স্বাক্ষর করুন.
বিষয়টি চিত্র 1-এ পরিসংখ্যানের একটি সেট এবং কাজের একটি নমুনা সহ উপস্থাপন করা হয়েছে - চিত্র 2-এ একটি বাতি (পরিশিষ্ট 2)
একটি নমুনা ফাঁকা পরীক্ষার ফর্ম চিত্রে দেখানো হয়েছে। 3. (সংযোজন 2)
সমস্ত অঙ্কনের জন্য কার্যকর করার সময় হল 1 = 8 মিনিট।
বর্গক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য = 8 সেমি (পরীক্ষা ফর্মের জন্য)
সাবটেস্ট 6. স্কেচ
একটি কাজ:পরীক্ষার বর্গক্ষেত্রে, অনেকগুলি অভিন্ন চিত্র (বৃত্ত); পরিসংখ্যান প্রতিটি ভিন্ন ইমেজ মধ্যে পরিণত করা আবশ্যক.
নির্দেশ:মূল ছবিতে কোনো বিবরণ বা লাইন যোগ করুন যাতে আপনি বিভিন্ন আকর্ষণীয় অঙ্কন পেতে পারেন। এই ছবিগুলো আঁক। আপনি বৃত্তের ভিতরে এবং বৃত্তের বাইরে আঁকতে পারেন। প্রতিটি অঙ্কনের জন্য একটি শিরোনাম লিখুন।
টাস্ক সম্পূর্ণ করার সময় 10 মিনিট।
ডুমুর উপর. 4 (পরিশিষ্ট 3) এই সাবটেস্টের জন্য একটি অব্যবহৃত পরীক্ষার ফর্ম দেখায়। পরীক্ষার ফর্মটি স্ট্যান্ডার্ড কাগজের একটি শীট (আকার A-4) নিয়ে গঠিত, যা মাঝখানে একটি বৃত্ত সহ 20টি বর্গক্ষেত্র দেখায়। বর্গক্ষেত্রের মাত্রা 5x5 সেমি, প্রতিটি বৃত্তের ব্যাস ~ 1.5 সেমি।
একটি উদাহরণ হিসাবে, একটি আঁকা মানুষ subtest উপস্থাপন করা হয় (চিত্র 5 পরিশিষ্ট 3)।
সাবটেস্ট 7. "লুকানো ফর্ম"
একটি কাজ:একটি জটিল, দুর্বল কাঠামোগত ছবিতে লুকানো বিভিন্ন পরিসংখ্যান খুঁজুন।
নির্দেশ:এই ছবিতে যতটা সম্ভব ছবি খুঁজুন। কি আছে এই ছবিতে?
সাবটেস্ট সম্পাদনের সময় = 3 মিনিট।
পরীক্ষা উদ্দীপক উপকরণ (ছবি) ডুমুর দেখানো হয়. 6 (1-6) পরিশিষ্ট 4, মোট 6 টি ভিন্ন অঙ্কন। শুধুমাত্র একটি অঙ্কন জমা দিতে হবে। বাকিগুলো দেওয়া হলো যাতে আপনি অন্য সময়ে পুনরায় পরীক্ষা দিতে পারেন।
সাবটেস্ট 8. "মিলে সমস্যা"
একটি কাজ:একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক মিল সরান, একটি প্রদত্ত সংখ্যক ত্রিভুজ এবং আয়তক্ষেত্র পান, বা একটি প্রদত্ত চিত্র যোগ করুন।
প্রতিটি কাজের জন্য 3 মিনিট দেওয়া হয়, সাবটেস্ট সম্পূর্ণ করার জন্য মোট সময় 9 মিনিট।
কার্যক্রম 1: 4টি স্কোয়ার ছেড়ে যাওয়ার জন্য 3টি ম্যাচ সরান, প্রতিটি বাম ম্যাচ কিছু বর্গক্ষেত্রের অংশ হওয়া উচিত।
টাস্ক #2: 4টি ম্যাচের সাথে 5টি ম্যাচ সংযুক্ত করুন, যাতে আপনি 100 (সংখ্যা বা শব্দ) পান।
টাস্ক #3: 4টি ম্যাচ অন্য জায়গায় স্থানান্তরিত করে, আপনাকে কুঠারটিকে 3টি সমান ত্রিভুজে পরিণত করতে হবে।
পদ্ধতি পি. টরেন্স
"সৃজনশীল কল্পনা, সৃজনশীলতার সংজ্ঞা"
এই পরীক্ষাটি প্রথম প্রস্তাব করেছিলেন আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী ই.পি. টরেন্স 1962 সালে। পরীক্ষাটি প্রিস্কুল বয়স (5-6 বছর) থেকে শুরু করে সৃজনশীলতা নির্ণয়ের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। জটিল বিকল্পগুলি অন্যান্য বয়সের (17-20 বছর পর্যন্ত) ব্যবহার করা যেতে পারে।
টরেন্সের বারোটি সৃজনশীল উত্পাদনশীলতা পরীক্ষা মৌখিক, চাক্ষুষ এবং শ্রবণ ব্যাটারিতে বিভক্ত। আমরা চাক্ষুষ কার্যকলাপ সম্পর্কিত পরীক্ষা আগ্রহী.
যেমন পরীক্ষামূলক অনুশীলন দেখানো হয়েছে, পরীক্ষাটি তথ্যপূর্ণ এবং শৈল্পিক এবং সৃজনশীল দক্ষতার নির্ণয়ের ক্ষেত্রে সহ বিভিন্ন সমস্যা সমাধানের অনুমতি দেয়। সৃজনশীলতার মডেল সার্বজনীন এবং মানুষের কার্যকলাপের যেকোনো ক্ষেত্রের মনস্তাত্ত্বিক বাস্তবতার সাথে মিলে যায়। এবং প্রধান সূচকগুলি - সাবলীলতা, নমনীয়তা, মৌলিকতা এবং বিস্তৃততা - ব্যক্তিত্ব বিকাশের বিভিন্ন বয়সের সময়কালে শৈল্পিক কার্যকলাপে স্পষ্টভাবে উদ্ভাসিত হয়।
ই.পি. টরেন্সের সৃজনশীল চিন্তার পরীক্ষা বিভিন্ন বিকল্প এবং পরিবর্তনের সম্ভাবনার পরামর্শ দেয়। সম্প্রতি, এই পরীক্ষার অনেকগুলি অভিযোজিত পরিবর্তন উপস্থিত হয়েছে (এ. এম. মাতিউশকিন, এন. ভি. শুমাকোভা, ই. আই. শেব্লানোভা, এন. বি. শেরবো, ভি. এন. কোজলেঙ্কো, ই. ই. টুনিক, এ. ই. সিমানভস্কি, টি. এ. বারেশেভা)।
এই কৌশলটি আপনাকে ব্যক্তিগত গুণাবলীর আত্ম-সম্মান বা তাদের প্রকাশের ফ্রিকোয়েন্সি নির্ধারণ করতে দেয়, যা ব্যক্তির সৃজনশীল সম্ভাবনার বিকাশের স্তরকে চিহ্নিত করে। এটি করার জন্য, বিষয়গুলিকে নয় পয়েন্ট স্কেলে 18 টি বিবৃতির প্রতিটি মূল্যায়ন করতে বলা হয়। নির্বাচিত রেটিং বৃত্তাকার করা উচিত.
|
পরীক্ষার প্রশ্ন |
নির্ধারণের মাপকাঠি |
|
|
আপনি যা শুরু করেছেন তার যৌক্তিক শেষ পর্যন্ত আপনি কত ঘন ঘন পরিচালনা করেন? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
যদি সমস্ত লোক মানসিকভাবে যুক্তিবিদ এবং হিউরিস্টিকগুলিতে বিভক্ত হয়, যেমন আইডিয়া জেনারেটর, আপনি কতটা আইডিয়া জেনারেটর? |
1,2,3,4, 5,6,7,8,9 |
|
|
কতটা আপনি নিজেকে একজন নির্ধারক ব্যক্তি বলে মনে করেন? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
আপনার চূড়ান্ত "পণ্য", আপনার সৃষ্টি, প্রায়শই মূল প্রকল্প, ধারণা থেকে কতটা আলাদা? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
যারা আপনাকে কিছু প্রতিশ্রুতি দিয়েছে তারা প্রতিশ্রুতি পূরণ করতে আপনি কতটা কঠোর এবং অধ্যবসায় করতে সক্ষম? |
1,2,3,4, 5,6, 7, 8,9 |
|
|
কত ঘন ঘন আপনি কারো সম্পর্কে সমালোচনামূলক রায় করতে হবে? |
1,2,3,4, 5,6, 7, 8,9 |
|
|
কত ঘন ঘন আপনার সমস্যার সমাধান আপনার শক্তি এবং দৃঢ়তার উপর নির্ভর করে? |
1,2,3,4, 5,6, 7, 8,9 |
|
|
আপনার দলের কত শতাংশ লোক আপনাকে, আপনার উদ্যোগ এবং প্রস্তাবগুলিকে সবচেয়ে বেশি সমর্থন করে? (1 পয়েন্ট - প্রায় 10%) |
1,2, 3,4,5, 6,7,8,9 |
|
|
কত ঘন ঘন আপনি একটি আশাবাদী এবং প্রফুল্ল মেজাজ আছে? |
1,2,3,4, 5,6,7,8,9 |
|
|
গত এক বছরে আপনাকে যে সমস্ত সমস্যাগুলি সমাধান করতে হয়েছিল তা যদি শর্তসাপেক্ষে তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিকভাবে বিভক্ত করা হয়, তবে তাদের মধ্যে ব্যবহারিক সমস্যার ভাগ কী? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
কতবার আপনাকে আপনার নীতি, বিশ্বাস রক্ষা করতে হয়েছে? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
আপনার সামাজিকতা এবং সামাজিকতা আপনার জন্য গুরুত্বপূর্ণ সমস্যাগুলি সমাধানে কতটা অবদান রাখে? |
1,2,3,4, 5,6, 7, 8,9 |
|
|
দলের মধ্যে সবচেয়ে জটিল সমস্যা এবং বিষয়গুলি সমাধান করার জন্য আপনাকে প্রধান দায়িত্ব নিতে হয় এমন পরিস্থিতিতে আপনার কত ঘন ঘন হয়? |
1,2,3,4,5,6,7,8,9 |
|
|
কত ঘন ঘন এবং কত পরিমাণে আপনার ধারনা, প্রকল্প বাস্তবায়িত হতে পরিচালিত? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
আপনি কত ঘন ঘন সম্পদ প্রদর্শন পরিচালনা করেন এবং এমনকি এন্টারপ্রাইজ, অন্তত কিছু এগিয়ে পেতে কর্মক্ষেত্রে বা স্কুলে আপনার প্রতিদ্বন্দ্বী? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
আপনার বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়দের মধ্যে কতজন লোক আপনাকে একজন সদাচারী এবং বুদ্ধিমান ব্যক্তি বলে মনে করে? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
আপনার জীবনে কতবার আপনাকে এমন কিছু করতে হয়েছে যা এমনকি আপনার বন্ধুরা আশ্চর্য হিসাবে, মৌলিকভাবে নতুন জিনিস হিসাবে অনুভূত হয়েছিল? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
|
|
কতবার আপনাকে আপনার জীবনকে আমূল সংস্কার করতে হয়েছে বা পুরানো সমস্যা সমাধানের জন্য মৌলিকভাবে নতুন পন্থা খুঁজতে হয়েছে? |
1,2,3,4, 5,6,7, 8,9 |
ফলাফলের প্রক্রিয়াকরণ এবং ব্যাখ্যা
মোট স্কোর করা পয়েন্টের ভিত্তিতে সৃজনশীলতার স্তর নির্ধারণ করা হয়।
|
পয়েন্টের সমষ্টি |
ব্যক্তির সৃজনশীল সম্ভাবনার স্তর |
|
খুবই নিন্ম |
|
|
গড়ের নিচে |
|
|
গড় থেকে সামান্য কম |
|
|
গড় থেকে একটু বেশি |
|
|
গড়ের উপরে |
|
|
খুব লম্বা |
ব্যক্তিগত সৃজনশীলতার ডায়াগনস্টিকস (E. E. Tunik)
নির্দেশাবলী
আপনি কতটা সৃজনশীল বলে মনে করেন এই কার্যকলাপটি আপনাকে সাহায্য করবে। নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত বাক্যগুলির মধ্যে, আপনি এমন কিছু খুঁজে পাবেন যা অবশ্যই অন্যদের চেয়ে আপনার জন্য ভাল। সেগুলিকে "বেশিরভাগ সত্য" কলামে একটি ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। কিছু বাক্য আপনার জন্য শুধুমাত্র আংশিকভাবে সত্য, সেগুলিকে "আংশিক সত্য" কলামে চিহ্নিত করা উচিত। অন্যান্য বিবৃতিগুলি আপনার পক্ষে মোটেও উপযুক্ত হবে না, সেগুলি "মিথ্যা" কলামে চিহ্নিত করা উচিত। যে বিবৃতিগুলি সম্পর্কে আপনি সিদ্ধান্তে আসতে পারবেন না সেগুলি "সিদ্ধান্ত নিতে পারে না" কলামে একটি ক্রস দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত।
প্রতিটি বাক্যের জন্য নোট তৈরি করার সময়, দীর্ঘ সময়ের জন্য চিন্তা করবেন না। এখানে কোন সঠিক বা ভুল উত্তর নেই। আপনি একটি বাক্য পড়ার সময়, প্রথম যে জিনিসটি মনে আসে তা চিহ্নিত করুন। এই কাজের কোন সময়সীমা নেই, তবে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব কাজ করুন। মনে রাখবেন যে আপনি প্রতিটি বাক্যের উত্তর দেওয়ার সাথে সাথে আপনার মনে রাখা উচিত যে আপনি সত্যিই কেমন অনুভব করছেন। কলামে একটি ক্রস রাখুন যা আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত। প্রতিটি প্রশ্নের জন্য, শুধুমাত্র একটি উত্তর নির্বাচন করুন।
ব্যক্তিগত সৃজনশীলতা ডায়গনিস্টিক পরীক্ষার জন্য উত্তর ফর্ম
|
সম্ভাব্য উত্তর |
সম্ভাব্য উত্তর |
||||||||
|
প্রশ্ন পরিমাপ |
বেশিরভাগই সত্য (হ্যাঁ) |
আংশিক সত্য (সম্ভবত) |
মিথ্যা (না) |
সিদ্ধান্ত নিতে পারে না (জানি না) |
প্রশ্ন পরিমাপ |
বেশিরভাগই সত্য (হ্যাঁ) |
আংশিক সত্য (সম্ভবত) |
মিথ্যা (না) |
সিদ্ধান্ত (জানি না) |
টেস্ট ম্যাটেরিয়াল
- 1. যদি আমি সঠিক উত্তর না জানি, আমি অনুমান করার চেষ্টা করব।
- 2. আমি বিষয়টিকে সাবধানে এবং বিশদভাবে পরীক্ষা করতে চাই, এমন বিবরণ আবিষ্কার করতে যা আমি আগে দেখিনি।
- 3. আমি সাধারণত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি যদি আমি কিছু জানি না।
- 4. আমি সামনের পরিকল্পনা করতে পছন্দ করি না।
- 5. আমি একটি নতুন গেম খেলার আগে, আমাকে নিশ্চিত করতে হবে যে আমি জিততে পারি।
- 6. আমার যা জানা বা করতে হবে তা আমি কল্পনা করতে পছন্দ করি।
- 7. প্রথমবার কিছু ব্যর্থ হলে, আমি এটি না করা পর্যন্ত কাজ করব।
- 8. আমি কখনই এমন একটি খেলা বেছে নেব না যার সাথে অন্যরা পরিচিত নয়।
- 9. আমি নতুন উপায় খোঁজার চেয়ে স্বাভাবিক কাজগুলো করতে চাই।
- 10. আমি খুঁজে বের করতে চাই যে সবকিছু সত্যিই তাই।
- 11. আমি নতুন কিছু করতে পছন্দ করি।
- 12. আমি নতুন বন্ধু তৈরি করতে ভালোবাসি।
- 13. আমি এমন জিনিসগুলি নিয়ে ভাবতে পছন্দ করি যা আমার সাথে কখনও ঘটেনি।
- 14. আমি সাধারণত স্বপ্ন দেখে সময় কাটাই যে একদিন আমি একজন বিখ্যাত শিল্পী, সঙ্গীতজ্ঞ, কবি হব।
- 15. আমার কিছু ধারণা আমাকে এতটাই আকৃষ্ট করে যে আমি পৃথিবীর সবকিছু ভুলে যাই।
- 16. আমি বরং এখানে পৃথিবীতে থাকার চেয়ে একটি মহাকাশ স্টেশনে বসবাস এবং কাজ করতে চাই।
- 17. আমি নার্ভাস হয়ে পড়ি যদি আমি জানি না সামনে কি ঘটতে যাচ্ছে।
- 18. আমি কি অস্বাভাবিক ভালোবাসি.
- 19. আমি প্রায়ই কল্পনা করার চেষ্টা করি অন্য লোকেরা কী ভাবছে।
- 20. আমি অতীতে ঘটে যাওয়া ঘটনা নিয়ে গল্প বা টিভি শো পছন্দ করি।
- 21. আমি বন্ধুদের সাথে আমার ধারণা নিয়ে আলোচনা করতে পছন্দ করি।
- 22. আমি সাধারণত শান্ত থাকি যখন আমি কিছু ভুল করি বা ভুল করি।
- 23. আমি এমন কিছু করতে বা সম্পন্ন করতে চাই যা আমার আগে আর কেউ করেনি।
- 24. আমি এমন বন্ধুদের বেছে নিই যারা সবসময় স্বাভাবিকভাবে কাজ করে।
- 25. অনেক বিদ্যমান নিয়ম সাধারণত আমার জন্য উপযুক্ত নয়।
- 26. আমি এমন একটি সমস্যার সমাধান করতে পছন্দ করি যার সঠিক উত্তর নেই।
- 27. আমি পরীক্ষা করতে চাই যে অনেক জিনিস আছে.
- 28. যদি আমি একবার একটি প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পাই, আমি এটিকে আটকে রাখব এবং অন্য উত্তর খুঁজব না।
- 29. আমি একটি দলের সামনে অভিনয় পছন্দ করি না।
- 30. আমি যখন টিভি পড়ি বা দেখি, তখন আমি নিজেকে একজন চরিত্র হিসেবে কল্পনা করি।
- 31. আমি কল্পনা করতে পছন্দ করি কিভাবে মানুষ 200 বছর আগে বাস করত।
- 32. আমার বন্ধুরা যখন সিদ্ধান্তহীন হয় তখন আমি এটা পছন্দ করি না।
- 33. আমি পুরানো স্যুটকেস এবং বাক্সে কী থাকতে পারে তা দেখতে চাই
- 34. আমি চাই আমার বাবা-মা এবং নেতারা সবকিছু স্বাভাবিকভাবে করুন এবং পরিবর্তন না করুন।
- 35. আমি আমার অনুভূতি, পূর্বাভাস বিশ্বাস করি।
- 36. কিছু অনুমান করা এবং আমি সঠিক কিনা তা পরীক্ষা করা আকর্ষণীয়।
- 37. ধাঁধা এবং গেমগুলি গ্রহণ করা আকর্ষণীয় যা আপনাকে আপনার পরবর্তী পদক্ষেপগুলি গণনা করতে হবে।
- 38. আমি মেকানিজমগুলিতে আগ্রহী, তাদের ভিতরে কী আছে এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা দেখতে আগ্রহী।
- 39. আমার সেরা বন্ধুরা বোকা ধারনা পছন্দ করে না।
- 40. আমি নতুন কিছু উদ্ভাবন করতে ভালোবাসি, যদিও তা বাস্তবায়িত করা অসম্ভব।
- 41. আমি এটা পছন্দ করি যখন সবকিছু তাদের জায়গায় থাকে।
- 42. আমি ভবিষ্যতে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে আগ্রহী।
- 43. আমি কি ঘটছে তা দেখতে নতুন জিনিস চেষ্টা করতে পছন্দ করি।
- 44. আমি শুধু মজা করার জন্য আমার প্রিয় গেম খেলতে বেশি আগ্রহী, জয়ের জন্য নয়।
- 45. আমি আকর্ষণীয় কিছু সম্পর্কে চিন্তা করতে পছন্দ করি, এমন কিছু সম্পর্কে যা অন্য কেউ ভাবেনি।
- 46. যখন আমি এমন একজনের ছবি দেখি যা আমি জানি না, তখন আমি এটি কে তা জানতে আগ্রহী।
- 47. আমি বই এবং ম্যাগাজিনের মধ্যে কি আছে তা দেখার জন্য ঘুরতে পছন্দ করি।
- 48. আমি মনে করি যে অধিকাংশ প্রশ্নের একটি সঠিক উত্তর আছে।
- 49. আমি এমন জিনিসগুলি সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পছন্দ করি যা অন্য লোকেরা চিন্তা করে না।
- 50. কর্মক্ষেত্রে (একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে) এবং বাড়িতে উভয় ক্ষেত্রেই আমার অনেক আকর্ষণীয় জিনিস আছে।
চাবি
ঝুঁকির ক্ষুধা (2-পয়েন্ট উত্তর):
- ইতিবাচক - 1, 21, 25, 35, 36, 43, 44;
- ঋণাত্মক - 5, 8, 22, 29, 32, 34।
"হয়তো" আকারে এই প্রশ্নের সমস্ত উত্তর 1 পয়েন্টে অনুমান করা হয়েছে। "আমি জানি না" উত্তরের জন্য -1 পয়েন্ট দেওয়া হয়, যা মোট থেকে বিয়োগ করা হয়।
কৌতূহল (উত্তরগুলির মূল্য 2 পয়েন্ট):
- পজিটিভ -2,3, 11, 12, 19,27,33,37,38,47,49;
- নেতিবাচক উত্তর - 28।
সমস্ত "হয়তো" প্রতিক্রিয়ার মূল্য 1 পয়েন্ট। "আমি জানি না" উত্তরের জন্য -1 পয়েন্ট দেওয়া হয়।
অসুবিধা (উত্তরগুলির মূল্য 2 পয়েন্ট):
- ইতিবাচক - 7, 15, 18, 26.42, 50;
- ঋণাত্মক - 4, 9, 10, 17,24,41,48।
"হয়তো" ফর্মের সমস্ত প্রতিক্রিয়ার মূল্য 1 পয়েন্ট। "আমি জানি না" উত্তরের জন্য -1 পয়েন্ট দেওয়া হয়।
কল্পনা (2 পয়েন্ট মূল্যের উত্তর):
- পজিটিভ - 13, 16,23,30,31,40,45,46;
- নেতিবাচক - 14, 20, 39।
সমস্ত "হয়তো" প্রতিক্রিয়ার মূল্য 1 পয়েন্ট। "আমি জানি না" উত্তরের জন্য -1 পয়েন্ট দেওয়া হয়।
তথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ
ব্যক্তিত্বের সৃজনশীলতার চারটি কারণের প্রতিটির সংজ্ঞা চাবিটির সাথে উত্তরগুলির তুলনা করার ভিত্তিতে পরিচালিত হয়। কী এর সাথে মেলে এমন উত্তরগুলির জন্য, 2 পয়েন্ট দেওয়া হয়; উত্তরের জন্য আংশিকভাবে কী-এর সাথে মিলে যায় - 1 পয়েন্ট। "জানি না" প্রতিক্রিয়াগুলির মূল্য -1 পয়েন্ট।
প্রশ্নপত্রটি কতটা ঝুঁকি গ্রহণ (R), অনুসন্ধিৎসু (L), কল্পনাপ্রবণ (C), এবং জটিল ধারণা (C) বিষয়গুলিকে নিজেদের বলে মনে করে তা মূল্যায়ন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল৷ 50টি আইটেমের মধ্যে, 12টি বিবৃতি কৌতূহল স্কেলের সাথে, 12টি কল্পনা স্কেলের সাথে, 13টি ঝুঁকি নেওয়ার ক্ষমতার সাথে, 13টি জটিলতার কারণের সাথে সম্পর্কিত।
যদি সমস্ত প্রতিক্রিয়া কীটির সাথে মেলে, তাহলে মোট কাঁচা স্কোর 100 হতে পারে, যদি "জানি না" বিকল্পগুলি চেক করা না থাকে।
যদি বিষয় "আংশিকভাবে সঠিক" আকারে সমস্ত উত্তর দেয়, তবে "জানি না" বিকল্পের অনুপস্থিতিতে তার কাঁচা স্কোর 50 পয়েন্ট হতে পারে।
যে ব্যক্তির নিজের সম্পর্কে ইতিবাচক অনুভূতি রয়েছে তার কাঁচা স্কোর যত বেশি হবে, তিনি তত বেশি সৃজনশীল, অনুসন্ধানী, কল্পনাপ্রবণ, ঝুঁকি গ্রহণকারী এবং সমস্যা সমাধানকারী। উপরের সমস্ত ব্যক্তিত্বের কারণগুলি সৃজনশীলতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।
ফ্যাক্টর স্কোর এবং মোট স্কোর আরও ভালভাবে প্রদর্শন করে শক্তি (উচ্চ কাঁচা স্কোর) এবং দুর্বলতা (কম কাঁচা স্কোর)। স্বতন্ত্র ফ্যাক্টর স্কোর এবং মোট কাঁচা স্কোর তারপর স্ট্যান্ডার্ড স্কোরে রূপান্তরিত হতে পারে এবং ব্যক্তিত্বের প্রোফাইলে উল্লেখ করা যেতে পারে।
ফলাফলের ব্যাখ্যা
কৌতূহল. উচ্চারিত কৌতূহল সহ একটি বিষয় প্রায়শই প্রত্যেককে এবং সবকিছু জিজ্ঞাসা করে, তিনি প্রক্রিয়াগুলির কাঠামো অন্বেষণ করতে পছন্দ করেন, তিনি ক্রমাগত চিন্তা করার নতুন উপায় (উপায়) খুঁজছেন, তিনি নতুন জিনিস এবং ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে পছন্দ করেন, তিনি সমাধানের জন্য বিভিন্ন সম্ভাবনার সন্ধান করেন। সমস্যা, সে বই, গেম, কার্ড ইত্যাদি অধ্যয়ন করে যতটা সম্ভব শেখার জন্য।
কল্পনা. কল্পনাপ্রসূত বিষয়: সে কখনও দেখেনি এমন জায়গার গল্প তৈরি করে; তিনি নিজে যে সমস্যার সমাধান করেন তা অন্যরা কীভাবে সমাধান করবে তা কল্পনা করে; বিভিন্ন স্থান এবং জিনিসের স্বপ্ন; এমন ঘটনা সম্পর্কে ভাবতে পছন্দ করে যা সে সম্মুখীন হয়নি; ছবি এবং অঙ্কনে যা দেখানো হয়েছে তা দেখে, অস্বাভাবিকভাবে, অন্যদের মতো নয়; প্রায়ই বিভিন্ন ধারণা এবং ঘটনা দ্বারা বিস্মিত.
জটিলতা. জটিল ঘটনার জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা একটি বিষয় জটিল জিনিস এবং ধারণার প্রতি আগ্রহ দেখায়; নিজের জন্য কঠিন কাজ সেট করতে, বাইরের সাহায্য ছাড়াই কিছু অধ্যয়ন করতে পছন্দ করে; তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য অধ্যবসায় দেখায়; প্রয়োজনের তুলনায় সমস্যা সমাধানের আরও জটিল উপায় প্রস্তাব করে; তিনি চ্যালেঞ্জিং কাজ পছন্দ করেন।
ঝুকিপুন্ন ক্ষুধা. বিষয় অন্যদের প্রতিক্রিয়া বিবেচনা না করে তার ধারণা রক্ষা করবে; উচ্চ লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং সেগুলি অর্জন করার চেষ্টা করবে; ভুল এবং ব্যর্থতার সম্ভাবনার জন্য অনুমতি দেয়; নতুন জিনিস বা ধারনা অন্বেষণ করতে পছন্দ করে এবং অন্য মানুষের মতামত দেয় না; অন্য লোকেরা যখন তাদের অসম্মতি প্রকাশ করে তখন খুব বেশি উদ্বিগ্ন নয়; কী ঘটছে তা দেখার জন্য ঝুঁকি নেওয়ার সুযোগ পেতে পছন্দ করে।
অ-মৌখিক সৃজনশীলতার স্তরের ডায়াগনস্টিকস
নির্দেশাবলী
আপনি উত্তেজনাপূর্ণ কাজ সঞ্চালন আমন্ত্রিত. তাদের সব আপনার কল্পনা এবং ফ্যান্টাসি প্রয়োজন হবে. প্রতিটি কাজ শেষ করার সময়, নতুন এবং অস্বাভাবিক কিছু নিয়ে আসার চেষ্টা করুন এবং এমন কিছু থাকলে ভাল হবে যা সবাই ভাববে না। এখানে 10টি অসমাপ্ত পরিসংখ্যান রয়েছে। আপনি যদি তাদের সাথে অতিরিক্ত লাইন বা স্ট্রোক যোগ করেন তবে আপনি আকর্ষণীয় বস্তু বা এমনকি প্লট ছবিও পাবেন। প্রতিটি অঙ্কনের জন্য একটি শিরোনাম চিন্তা করুন এবং এটি লিখুন। পরীক্ষা চালানোর সময় 15 মিনিট।
টেস্ট ম্যাটেরিয়াল
পরীক্ষার ফলাফলের প্রক্রিয়াকরণ এবং বিশ্লেষণ
বিষয় দ্বারা প্রাপ্ত পয়েন্টের সংখ্যা সৃজনশীলতার সূচকগুলির মধ্যে একটি, সুস্পষ্ট থেকে ভিন্ন ধারণাগুলি সামনে রাখার ক্ষমতা। সমাধানের মৌলিকতা মানে সহজ এবং তুচ্ছ উত্তর এড়ানোর ক্ষমতা। স্কোর করা পয়েন্টের সর্বোচ্চ সংখ্যা 20।
I. পরীক্ষার ফলাফলের সংক্ষিপ্তকরণে ব্যবহৃত মানদণ্ড
ছবি 1
বিমূর্ত প্যাটার্ন, মুখ, মানুষের মাথা, চশমা, পাখি, সিগাল 0 পয়েন্ট
ভ্রু, চোখ, তরঙ্গ, সমুদ্র, পশুর মুখ, মেঘ মেঘ, হৃদয়, আমি পেঁচা, ফুল, আপেল, মানুষ, কুকুর
অন্য সব কম মান এবং আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র ২
বিমূর্ত প্যাটার্ন, গাছ, গুলতি, ফুল 0 পয়েন্ট
চিঠি, বাড়ি, প্রতীক, নির্দেশক, পাখির পায়ের ছাপ, সংখ্যা, মানুষের 1 পয়েন্ট
চিত্র 3
বিমূর্ত প্যাটার্ন, শব্দ এবং রেডিও তরঙ্গ, মানুষের মুখ, নৌকা, 0 পয়েন্ট জাহাজ, মানুষ, ফল
বাতাস, মেঘ, বৃষ্টি, বল, কাঠের বিবরণ, রাস্তা, সেতু, সুইং 1 পয়েন্ট, পশুর মুখ, চাকা, ধনুক এবং তীর, মাছ, মেশিন টুলস, ফুল
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 4
বিমূর্ত প্যাটার্ন, তরঙ্গ, সমুদ্র, সাপ, লেজ, প্রশ্ন চিহ্ন 0 পয়েন্ট
বিড়াল, আর্মচেয়ার, চেয়ার, চামচ, মাউস, শুঁয়োপোকা, কীট, চশমা, শেল 1 পয়েন্ট। হংস, রাজহাঁস, ফুল, ধূমপান পাইপ
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 5
বিমূর্ত প্যাটার্ন, থালা, দানি, বাটি, নৌকা, জাহাজ, মানুষের মুখ 0 সেঞ্চুরি পয়েন্ট, ছাতা
পুকুর, হ্রদ, মাশরুম, ঠোঁট, চিবুক, বেসিন, লেবু, আপেল, ধনুক 1 পয়েন্ট এবং তীর, গিরিখাত, গর্ত, মাছ, ডিম
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 6
বিমূর্ত প্যাটার্ন, সিঁড়ি, ধাপ, মানুষের মুখ 0 পয়েন্ট
পর্বত, শিলা, দানি, স্প্রুস, জ্যাকেট, জ্যাকেট, পোষাক, বজ্রপাত, বজ্রঝড়, ব্যক্তি 1 পয়েন্ট, ফুল
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 7
বিমূর্ত প্যাটার্ন, গাড়ি, কী, কাস্তে 0 পয়েন্ট
মাশরুম, স্কুপ, বালতি, লেন্স, মানুষের মুখ, হাতুড়ি, চশমা, স্ব-1 পয়েন্ট বিড়াল, হাতুড়ি এবং কাস্তে, টেনিস র্যাকেট
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 8
বিমূর্ত প্যাটার্ন, মেয়ে, মহিলা, চোখ এবং মানুষের শরীর 0 পয়েন্ট
চিঠি, ফুলদানি, গাছ, বই, টি-শার্ট, পোশাক, রকেট, ফুল, শীট 1 পয়েন্ট
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 9
বিমূর্ত প্যাটার্ন, পাহাড়, পর্বত, চিঠি, পশুর কান 0 পয়েন্ট
উট, নেকড়ে, বিড়াল, শিয়াল, মানুষের মুখ, কুকুর, মানুষের চিত্র 1 পয়েন্ট
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
চিত্র 10
বিমূর্ত প্যাটার্ন, হংস, হাঁস, গাছ, মানুষের মুখ, শিয়াল 0 পয়েন্ট
Pinocchio, মেয়ে, পাখি, চিত্র, ব্যক্তি, চিত্র 1 পয়েন্ট
অন্য সব আরো মূল অঙ্কন 2 পয়েন্ট
২. 500 জনের নমুনার উপর জরিপ থেকে প্রাপ্ত সিদ্ধান্তের মানদণ্ড
বিশ্ব মনস্তাত্ত্বিক অনুশীলনে, E. Torrens পরীক্ষা হল সবচেয়ে বৈধ এবং নির্ভরযোগ্য প্রমিত সরঞ্জাম যা আপনাকে সৃজনশীল চিন্তার সমস্ত প্রধান বৈশিষ্ট্য পরিমাপ করতে এবং একজন ব্যক্তির সৃজনশীল সম্ভাবনার মূল্যায়ন করতে দেয়।
পদ্ধতিগত নির্দেশিকা হল পদ্ধতির সমস্ত মৌখিক এবং আলংকারিক উপ-পরীক্ষার প্রথম রাশিয়ান-ভাষা অভিযোজন। এই কাজের ব্যতিক্রমী গুরুত্ব সৃজনশীলতার জন্য ঘরোয়া পরীক্ষার অভাবের কারণেও।
ম্যানুয়ালটি সাইকোডায়াগনস্টিক পদ্ধতি বর্ণনা করে, বিশদভাবে ব্যাখ্যা করে, কংক্রিট উদাহরণ ব্যবহার করে, ফলাফলগুলি প্রক্রিয়া করার জন্য অ্যালগরিদম, 5-17 বছর বয়সের জন্য আদর্শ তথ্য এবং পরীক্ষার ফলাফলের উপসংহার সহ বাস্তব বিষয়গুলির প্রোটোকল প্রদান করে।
গাইডটি প্রয়োগকৃত মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে কর্মরত বিস্তৃত বিশেষজ্ঞদের জন্য উদ্দিষ্ট।
ফোরওয়ার্ড ...3
সাধারণ...5
সৃজনশীলতার প্রকৃতি …5
কৌশলটির বৈশিষ্ট্য ...বি
পদ্ধতি নির্ভরযোগ্যতা …8
পদ্ধতির বৈধতা …10
বিষয়বস্তুর বৈধতা …10
মানদণ্ড দ্বারা বৈধতা …12
ভবিষ্যদ্বাণীমূলক বৈধতা …14
গঠন বৈধতা …14
সৃজনশীলতার বয়স গতিবিদ্যা (আমেরিকান এবং রাশিয়ান ডেটার তুলনা) …18
মৌখিক ব্যাটারি …20
সাবটেস্টের বর্ণনা …20
পরীক্ষা পদ্ধতি …22
পরীক্ষার শর্ত…২২
সাধারণ নির্দেশনা...23
সাবটেস্টের জন্য বিশেষ নির্দেশনা …25
পৃথক পরীক্ষার জন্য বিশেষ সুপারিশ …28
ফলাফল প্রক্রিয়াকরণ …30
প্রাথমিক মন্তব্য …30
সাবটেস্ট নং 1 "প্রশ্ন" ... 32
সাবটেস্ট N22 "কারণ" ...45
সাবটেস্ট নং 3 "পরিণাম" ... 57
সাবটেস্ট #4 "বিষয়ের উন্নতি" …69
সাবটেস্ট #5 "অস্বাভাবিক ব্যবহার" ...83
সাবটেস্ট নং 6 "অস্বাভাবিক প্রশ্ন" ... 97
সাবটেস্ট নং 7 "অস্বাভাবিক পরিস্থিতি" ... 100
প্রাথমিক ফলাফলের সমষ্টি …109
স্কেল মান রূপান্তর. সাধারণীকৃত সূচক "মৌখিক সৃজনশীলতা" …111
মূল সূচকের ব্যাখ্যা
মৌখিক সৃজনশীলতা …11Z
পরিশিষ্ট # 1 …117
পরিশিষ্ট #2 …119
আকৃতির ব্যাটারি …121
সাবটেস্টের বিবরণ …121
পরীক্ষা পদ্ধতি …122
পরীক্ষার শর্ত …122
সাধারণ নির্দেশনা …122
সাবটেস্টের জন্য বিশেষ নির্দেশাবলী …124
ফলাফল প্রক্রিয়াকরণ …126
প্রাথমিক মন্তব্য …126
সাবলীলতা …127
মৌলিকতা …129
বিস্তারিত …144
নামের বিমূর্ততা …149
বন্ধ প্রতিরোধ …151
প্রাথমিক ফলাফলের সমষ্টি …153
স্কেল মান রূপান্তর. সাধারণীকৃত সূচক "চিত্র সৃজনশীলতা" …154
রূপক সৃজনশীলতার প্রধান সূচকগুলির ব্যাখ্যা …158
সৃজনশীলতার কাঠামোগত প্রোফাইলের বিশ্লেষণ (একটি রূপক ব্যাটারির উদাহরণে) …160
পরিশিষ্ট N23 …165
সাহিত্য...167
ব্যক্তিগত সৃজনশীলতার ডায়াগনস্টিকস (ই.ই. টিউনিক)
দাঁড়িপাল্লা:কৌতূহল, কল্পনা, জটিলতা, ঝুঁকি গ্রহণ।
পরীক্ষার উদ্দেশ্য
এই কৌশলটি একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের চারটি বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করতে দেয়: কৌতূহল (এল); কল্পনা (বি); জটিলতা (সি) এবং ঝুঁকির ক্ষুধা (পি)। বয়ঃসন্ধিকালকে সম্বোধন করা সত্ত্বেও, প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায়ও এটি তার প্রাগনিস্টিক মূল্য হারায় না।
পরীক্ষা ব্যাখ্যা
অধ্যয়নকৃত কারণগুলির প্রধান মানদণ্ডের প্রকাশ:
- * কৌতূহল. উচ্চারিত কৌতূহল সহ একটি বিষয় প্রায়শই প্রত্যেককে এবং সবকিছু জিজ্ঞাসা করে, তিনি যান্ত্রিক জিনিসগুলির কাঠামো অধ্যয়ন করতে পছন্দ করেন, তিনি ক্রমাগত চিন্তা করার নতুন উপায় (উপায়) খুঁজছেন, নতুন জিনিস এবং ধারণাগুলি অধ্যয়ন করতে ভালবাসেন, সমস্যা সমাধানের জন্য বিভিন্ন সম্ভাবনার সন্ধান করেন। , যতটা সম্ভব শিখতে বই, গেম, কার্ড, ছবি ইত্যাদি অধ্যয়ন করুন।
- * কল্পনা।কল্পনাপ্রসূত বিষয়: সে কখনও দেখেনি এমন জায়গার গল্প তৈরি করে; তিনি নিজে যে সমস্যার সমাধান করেন তা অন্যরা কীভাবে সমাধান করবে তা কল্পনা করে; বিভিন্ন স্থান এবং জিনিসের স্বপ্ন; এমন ঘটনা সম্পর্কে ভাবতে পছন্দ করে যা সে সম্মুখীন হয়নি; ছবি এবং অঙ্কনে যা দেখানো হয়েছে তা দেখে, অস্বাভাবিকভাবে, অন্যদের মতো নয়; প্রায়ই বিভিন্ন ধারণা এবং ঘটনা দ্বারা বিস্মিত.
- * জটিলতা.জটিল ঘটনার জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা একটি বিষয় জটিল জিনিস এবং ধারণার প্রতি আগ্রহ দেখায়; কঠিন কাজ সেট করতে পছন্দ করে; বাইরের সাহায্য ছাড়াই জিনিস অধ্যয়ন করতে পছন্দ করে; তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য অধ্যবসায় দেখায়; এটি প্রয়োজনীয় বলে মনে করার চেয়ে সমস্যার খুব জটিল সমাধান প্রস্তাব করে; তিনি চ্যালেঞ্জিং কাজ পছন্দ করেন।
- * ঝুকিপুন্ন ক্ষুধা.এই বিষয়টিতে উদ্ভাসিত হয়েছে যে বিষয়টি অন্যের প্রতিক্রিয়ার দিকে মনোযোগ না দিয়ে তার ধারণাগুলিকে রক্ষা করবে; উচ্চ লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং সেগুলি অর্জন করার চেষ্টা করবে; ভুল এবং ব্যর্থতার সম্ভাবনার জন্য অনুমতি দেয়; নতুন জিনিস বা ধারনা অন্বেষণ করতে পছন্দ করে এবং অন্য মানুষের মতামত দেয় না; সহপাঠী, শিক্ষক বা অভিভাবকরা যখন তাদের অসম্মতি প্রকাশ করে তখন খুব বেশি উদ্বিগ্ন নয়; কী ঘটছে তা দেখার জন্য ঝুঁকি নেওয়ার সুযোগ পেতে পছন্দ করে।
পরীক্ষার জন্য নির্দেশাবলী
আপনি কতটা সৃজনশীল বলে মনে করেন এই কার্যকলাপটি আপনাকে সাহায্য করবে। নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত বাক্যগুলির মধ্যে, আপনি এমন কিছু খুঁজে পাবেন যা অবশ্যই অন্যদের চেয়ে আপনার জন্য ভাল। সেগুলিকে "বেশিরভাগ সত্য" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। কিছু বাক্য আপনার জন্য শুধুমাত্র আংশিকভাবে সত্য, সেগুলিকে "কিছুটা সত্য" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। অন্যান্য বিবৃতিগুলি আপনার পক্ষে মোটেও উপযুক্ত হবে না, সেগুলিকে "না" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। যে বিবৃতিগুলি সম্পর্কে আপনি সিদ্ধান্ত নিতে পারবেন না সেগুলি "সিদ্ধান্ত নিতে পারে না" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত।
প্রতিটি বাক্যের জন্য নোট নিন এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য চিন্তা করবেন না। এখানে কোন সঠিক বা ভুল উত্তর নেই। আপনি একটি বাক্য পড়ার সময় প্রথমে যে জিনিসটি মনে আসে তা নোট করুন। এই কাজের কোন সময়সীমা নেই, তবে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব কাজ করুন। মনে রাখবেন যে আপনি প্রতিটি বাক্যের উত্তর দেওয়ার সাথে সাথে আপনার মনে রাখা উচিত যে আপনি সত্যিই কেমন অনুভব করছেন। আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত কলামে একটি "X" রাখুন। প্রতিটি প্রশ্নের জন্য, শুধুমাত্র একটি উত্তর নির্বাচন করুন।
দাঁড়িপাল্লা:কৌতূহল, কল্পনা, জটিলতা, ঝুঁকি গ্রহণ।
পরীক্ষার উদ্দেশ্য
এই কৌশলটি একটি সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের চারটি বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করতে দেয়: কৌতূহল (এল); কল্পনা (বি); জটিলতা (সি) এবং ঝুঁকির ক্ষুধা (পি)। বয়ঃসন্ধিকালকে সম্বোধন করা সত্ত্বেও, প্রাপ্তবয়স্ক অবস্থায়ও এটি তার প্রাগনিস্টিক মূল্য হারায় না।
পরীক্ষা ব্যাখ্যা
অধ্যয়নকৃত কারণগুলির প্রধান মানদণ্ডের প্রকাশ:
. কৌতূহল. উচ্চারিত কৌতূহল সহ একটি বিষয় প্রায়শই প্রত্যেককে এবং সবকিছু জিজ্ঞাসা করে, তিনি যান্ত্রিক জিনিসগুলির কাঠামো অধ্যয়ন করতে পছন্দ করেন, তিনি ক্রমাগত চিন্তা করার নতুন উপায় (উপায়) খুঁজছেন, নতুন জিনিস এবং ধারণাগুলি অধ্যয়ন করতে ভালবাসেন, সমস্যা সমাধানের জন্য বিভিন্ন সম্ভাবনার সন্ধান করেন। , যতটা সম্ভব শিখতে বই, গেম, কার্ড, ছবি ইত্যাদি অধ্যয়ন করুন।
. কল্পনা।কল্পনাপ্রসূত বিষয়: সে কখনও দেখেনি এমন জায়গার গল্প তৈরি করে; তিনি নিজে যে সমস্যার সমাধান করেন তা অন্যরা কীভাবে সমাধান করবে তা কল্পনা করে; বিভিন্ন স্থান এবং জিনিসের স্বপ্ন; এমন ঘটনা সম্পর্কে ভাবতে পছন্দ করে যা সে সম্মুখীন হয়নি; ছবি এবং অঙ্কনে যা দেখানো হয়েছে তা দেখে, অস্বাভাবিকভাবে, অন্যদের মতো নয়; প্রায়ই বিভিন্ন ধারণা এবং ঘটনা দ্বারা বিস্মিত.
. জটিলতা.জটিল ঘটনার জ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা একটি বিষয় জটিল জিনিস এবং ধারণার প্রতি আগ্রহ দেখায়; কঠিন কাজ সেট করতে পছন্দ করে; বাইরের সাহায্য ছাড়াই জিনিস অধ্যয়ন করতে পছন্দ করে; তার লক্ষ্য অর্জনের জন্য অধ্যবসায় দেখায়; এটি প্রয়োজনীয় বলে মনে করার চেয়ে সমস্যার খুব জটিল সমাধান প্রস্তাব করে; তিনি চ্যালেঞ্জিং কাজ পছন্দ করেন।
. ঝুকিপুন্ন ক্ষুধা.এই বিষয়টিতে উদ্ভাসিত হয়েছে যে বিষয়টি অন্যের প্রতিক্রিয়ার দিকে মনোযোগ না দিয়ে তার ধারণাগুলিকে রক্ষা করবে; উচ্চ লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং সেগুলি অর্জন করার চেষ্টা করবে; ভুল এবং ব্যর্থতার সম্ভাবনার জন্য অনুমতি দেয়; নতুন জিনিস বা ধারনা অন্বেষণ করতে পছন্দ করে এবং অন্য মানুষের মতামত দেয় না; সহপাঠী, শিক্ষক বা অভিভাবকরা যখন তাদের অসম্মতি প্রকাশ করে তখন খুব বেশি উদ্বিগ্ন নয়; কী ঘটছে তা দেখার জন্য ঝুঁকি নেওয়ার সুযোগ পেতে পছন্দ করে।
পরীক্ষার জন্য নির্দেশাবলী
আপনি কতটা সৃজনশীল বলে মনে করেন এই কার্যকলাপটি আপনাকে সাহায্য করবে। নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত বাক্যগুলির মধ্যে, আপনি এমন কিছু খুঁজে পাবেন যা অবশ্যই অন্যদের চেয়ে আপনার জন্য ভাল। সেগুলিকে "বেশিরভাগ সত্য" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। কিছু বাক্য আপনার জন্য শুধুমাত্র আংশিকভাবে সত্য, সেগুলিকে "কিছুটা সত্য" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। অন্যান্য বিবৃতিগুলি আপনার পক্ষে মোটেও উপযুক্ত হবে না, সেগুলিকে "না" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত। যে বিবৃতিগুলি সম্পর্কে আপনি সিদ্ধান্ত নিতে পারবেন না সেগুলি "সিদ্ধান্ত নিতে পারে না" কলামে একটি "X" দিয়ে চিহ্নিত করা উচিত।
প্রতিটি বাক্যের জন্য নোট নিন এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য চিন্তা করবেন না। এখানে কোন সঠিক বা ভুল উত্তর নেই। আপনি একটি বাক্য পড়ার সময় প্রথমে যে জিনিসটি মনে আসে তা নোট করুন। এই কাজের কোন সময়সীমা নেই, তবে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব কাজ করুন। মনে রাখবেন যে আপনি প্রতিটি বাক্যের উত্তর দেওয়ার সাথে সাথে আপনার মনে রাখা উচিত যে আপনি সত্যিই কেমন অনুভব করছেন। আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত কলামে একটি "X" রাখুন। প্রতিটি প্রশ্নের জন্য, শুধুমাত্র একটি উত্তর নির্বাচন করুন।
পরীক্ষা
1. যদি আমি সঠিক উত্তর না জানি, আমি অনুমান করার চেষ্টা করব।
2. আমি বিষয়টিকে সাবধানে এবং বিশদভাবে পরীক্ষা করতে চাই, এমন বিবরণ আবিষ্কার করতে যা আমি আগে দেখিনি।
3. আমি সাধারণত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি যদি আমি কিছু জানি না।
4. আমি সামনের পরিকল্পনা করতে পছন্দ করি না।
5. আমি একটি নতুন গেম খেলার আগে, আমাকে নিশ্চিত করতে হবে যে আমি জিততে পারি।
6. আমার যা জানা বা করতে হবে তা আমি কল্পনা করতে পছন্দ করি।
7. প্রথমবার কিছু ব্যর্থ হলে, আমি এটি না করা পর্যন্ত কাজ করব।
8. আমি কখনই এমন একটি খেলা বেছে নেব না যার সাথে অন্যরা অপরিচিত।
9. আমি নতুন উপায় খোঁজার চেয়ে স্বাভাবিক কাজগুলো করতে চাই।
10. আমি খুঁজে বের করতে চাই যে সবকিছু সত্যিই তাই।
11. আমি নতুন কিছু করতে পছন্দ করি।
12. আমি নতুন বন্ধু তৈরি করতে ভালোবাসি।
13. আমি এমন জিনিসগুলি নিয়ে ভাবতে পছন্দ করি যা আমার সাথে কখনও ঘটেনি।
14. সাধারণত আমি স্বপ্ন দেখে সময় নষ্ট করি না যে একদিন আমি একজন বিখ্যাত শিল্পী, সঙ্গীতজ্ঞ, কবি হব।
15. আমার কিছু ধারণা আমাকে এতটাই আকৃষ্ট করে যে আমি পৃথিবীর সবকিছু ভুলে যাই।
16. আমি বরং এখানে পৃথিবীতে থাকার চেয়ে একটি মহাকাশ স্টেশনে বসবাস এবং কাজ করতে চাই।
17. আমি নার্ভাস হয়ে পড়ি যদি আমি জানি না সামনে কি ঘটতে যাচ্ছে।
18. আমি কি অস্বাভাবিক ভালোবাসি.
19. আমি প্রায়ই কল্পনা করার চেষ্টা করি অন্য লোকেরা কী ভাবছে।
20. আমি অতীতে ঘটে যাওয়া ঘটনা নিয়ে গল্প বা টিভি শো পছন্দ করি।
21. আমি বন্ধুদের সাথে আমার ধারণা নিয়ে আলোচনা করতে পছন্দ করি।
22. আমি সাধারণত শান্ত থাকি যখন আমি কিছু ভুল করি বা ভুল করি।
23. যখন আমি বড় হব, আমি এমন কিছু করতে চাই বা করতে চাই যা আমার আগে কেউ করতে পারেনি।
24. আমি এমন বন্ধুদের বেছে নিই যারা সবসময় স্বাভাবিকভাবে কাজ করে।
25. অনেক বিদ্যমান নিয়ম সাধারণত আমার জন্য উপযুক্ত নয়।
26. আমি এমন একটি সমস্যার সমাধান করতে পছন্দ করি যার সঠিক উত্তর নেই।
27. আমি পরীক্ষা করতে চাই যে অনেক জিনিস আছে.
28. যদি আমি একবার একটি প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পাই, আমি এটিকে আটকে রাখব এবং অন্য উত্তর খুঁজব না।
29. আমি একটি দলের সামনে অভিনয় পছন্দ করি না।
30. আমি যখন টিভি পড়ি বা দেখি, তখন আমি নিজেকে একজন চরিত্র হিসেবে কল্পনা করি।
31. আমি কল্পনা করতে পছন্দ করি কিভাবে মানুষ 200 বছর আগে বাস করত।
32. আমার বন্ধুরা যখন সিদ্ধান্তহীন হয় তখন আমি এটা পছন্দ করি না।
33. আমি পুরানো স্যুটকেস এবং বাক্সে কী থাকতে পারে তা দেখতে চাই
34. আমি চাই আমার বাবা-মা এবং নেতারা সবকিছু স্বাভাবিকভাবে করুন এবং পরিবর্তন না করুন।
35. আমি আমার অনুভূতি, পূর্বাভাস বিশ্বাস করি।
36. কিছু অনুমান করা এবং আমি সঠিক কিনা তা পরীক্ষা করা আকর্ষণীয়।
37. ধাঁধা এবং গেমগুলি গ্রহণ করা আকর্ষণীয় যা আপনাকে আপনার পরবর্তী পদক্ষেপগুলি গণনা করতে হবে।
38. আমি মেকানিজমগুলিতে আগ্রহী, তাদের ভিতরে কী আছে এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা দেখতে আগ্রহী।
39. আমার সেরা বন্ধুরা বোকা ধারনা পছন্দ করে না।
40. আমি নতুন কিছু উদ্ভাবন করতে ভালোবাসি, যদিও তা বাস্তবায়িত করা অসম্ভব।
41. আমি এটা পছন্দ করি যখন সবকিছু তাদের জায়গায় থাকে।
42. আমি ভবিষ্যতে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর খুঁজতে আগ্রহী।
43. আমি কি ঘটছে তা দেখতে নতুন জিনিস চেষ্টা করতে পছন্দ করি।
44. আমি শুধু মজা করার জন্য আমার প্রিয় গেম খেলতে বেশি আগ্রহী, জয়ের জন্য নয়।
45. আমি আকর্ষণীয় কিছু সম্পর্কে চিন্তা করতে পছন্দ করি, এমন কিছু সম্পর্কে যা অন্য কেউ ভাবেনি।
46. যখন আমি এমন একজনের ছবি দেখি যা আমি জানি না, তখন আমি এটি কে তা জানতে আগ্রহী।
47. আমি বই এবং ম্যাগাজিনের মধ্যে কি আছে তা দেখার জন্য ঘুরতে পছন্দ করি।
48. আমি মনে করি যে অধিকাংশ প্রশ্নের একটি সঠিক উত্তর আছে।
49. আমি এমন জিনিসগুলি সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পছন্দ করি যা অন্য লোকেরা চিন্তা করে না।
50. কর্মক্ষেত্রে (স্কুল) এবং বাড়িতে উভয় ক্ষেত্রেই আমার অনেক আকর্ষণীয় জিনিস আছে।
পরীক্ষার ফলাফলের প্রক্রিয়াকরণ এবং ব্যাখ্যা
টেস্ট ডেটা প্রসেসিং
প্রশ্নাবলীর ডেটা মূল্যায়ন করার সময়, চারটি কারণ ব্যবহার করা হয় যা ব্যক্তির সৃজনশীল প্রকাশের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কযুক্ত। এর মধ্যে রয়েছে কৌতূহল (সি), কল্পনা (সি), জটিলতা (সি) এবং ঝুঁকি নেওয়া (আর)। আমরা প্রতিটি ফ্যাক্টরের জন্য চারটি "কাঁচা" স্কোর, সেইসাথে একটি সামগ্রিক সারাংশ স্কোর পাই।
ডেটা প্রক্রিয়াকরণের সময়, হয় একটি টেমপ্লেট ব্যবহার করা হয় যা পরীক্ষার উত্তরপত্রে চাপানো যেতে পারে, অথবা সাধারণ ফর্মে একটি কী দিয়ে পরীক্ষার্থীর উত্তরগুলির তুলনা করা যেতে পারে।
পরীক্ষার চাবিকাঠি
ঝুকিপুন্ন ক্ষুধা
ইতিবাচক উত্তর: 1, 21, 25, 35, 36, 43, 44;
. নেতিবাচক উত্তর: 5, 8, 22, 29, 32, 34;
. "হয়তো" আকারে এই প্রশ্নের সমস্ত উত্তর 1 পয়েন্টে অনুমান করা হয়;
. এই প্রশ্নের সমস্ত "জানি না" উত্তর -1 পয়েন্ট স্কোর করা হয় এবং মোট থেকে বিয়োগ করা হয়।
কৌতূহল(2 পয়েন্ট মূল্যের উত্তর)
ইতিবাচক উত্তর: 2, 3, 11, 12, 19, 27, 33, 37, 38, 47, 49;
. নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া: 28;
জটিলতা(2 পয়েন্ট মূল্যের উত্তর)
ইতিবাচক উত্তর: 7, 15, 18, 26, 42, 50;
. নেতিবাচক: 4, 9, 10, 17, 24, 41, 48;
. সমস্ত "হয়তো" প্রতিক্রিয়াগুলি +1 স্কোর করেছে, এবং "জানি না" প্রতিক্রিয়াগুলি হল -1৷
কল্পনা(2 পয়েন্ট মূল্যের উত্তর)
ইতিবাচক: 13, 16, 23, 30, 31, 40, 45, 46;
. নেতিবাচক: 14, 20, 39;
. সমস্ত "হয়তো" প্রতিক্রিয়াগুলি +1 স্কোর করেছে, এবং "জানি না" প্রতিক্রিয়াগুলি হল -1৷
এই ক্ষেত্রে, ব্যক্তিত্বের সৃজনশীলতার চারটি কারণের প্রতিটির সংজ্ঞাটি ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উত্তরের ভিত্তিতে পরিচালিত হয়, আনুমানিক 2 পয়েন্টে, আংশিকভাবে কীটির সাথে মিলিত হয় ("হয়তো" আকারে), আনুমানিক 1 এ পয়েন্ট, এবং "আমি জানি না" উত্তর, আনুমানিক - 1 পয়েন্ট
এই রেটিং স্কেল ব্যবহার একটি অপর্যাপ্ত সৃজনশীল, সিদ্ধান্তহীন ব্যক্তিকে "শাস্তি" করার অধিকার দেয়।
এই প্রশ্নপত্রটি কতটা ঝুঁকি গ্রহণ (R), অনুসন্ধিৎসু (L), কল্পনাপ্রবণ (C) এবং জটিল ধারণাগুলি (C) বিষয়গুলি নিজেদের বলে মনে করে তা মূল্যায়ন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে৷ 50টি আইটেমের মধ্যে, 12টি কৌতূহল, 12টি কল্পনা, 13টি ঝুঁকি নেওয়ার ক্ষমতা এবং 13টি জটিলতা ফ্যাক্টরের সাথে সম্পর্কিত।
যদি সমস্ত উত্তর কী এর সাথে মেলে, তাহলে "জানি না" আইটেমগুলি চেক না করলে মোট "কাঁচা" স্কোর 100 এর সমান হতে পারে।
যদি বিষয় "হয়তো" আকারে সমস্ত উত্তর দেয়, তবে "জানি না" উত্তরের অনুপস্থিতিতে তার "কাঁচা" স্কোর 50 পয়েন্ট হতে পারে।
এই বা সেই ফ্যাক্টরের চূড়ান্ত পরিমাণগত অভিব্যক্তি নির্ধারণ করা হয় কী-এর সাথে মেলে এমন সমস্ত উত্তর এবং উত্তর "হয়তো" (+1) যোগ করে এবং এই যোগফল থেকে বিয়োগ করে সমস্ত উত্তর "জানি না" (-1 পয়েন্ট) )
যে ব্যক্তির নিজের প্রতি ইতিবাচক অনুভূতি রয়েছে তার "কাঁচা" মূল্যায়ন যত বেশি হবে, তিনি তত বেশি সৃজনশীল, অনুসন্ধানী, কল্পনাপ্রবণ, ঝুঁকি নিতে এবং জটিল সমস্যাগুলি বুঝতে সক্ষম হবেন; উপরের সমস্ত ব্যক্তিত্বের কারণগুলি সৃজনশীলতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।
প্রতিটি পরীক্ষার ফ্যাক্টরের জন্য আলাদাভাবে স্কোর পাওয়া যেতে পারে, পাশাপাশি মোট স্কোরও। ফ্যাক্টর স্কোর এবং মোট স্কোর শিশুর শক্তি (উচ্চ কাঁচা স্কোর) এবং দুর্বলতা (কম কাঁচা স্কোর) আরও ভালভাবে প্রদর্শন করে। স্বতন্ত্র ফ্যাক্টর স্কোর এবং মোট কাঁচা স্কোর তারপর স্ট্যান্ডার্ড স্কোরে রূপান্তরিত হতে পারে এবং ছাত্রের ব্যক্তিগত প্রোফাইলে উল্লেখ করা যেতে পারে।
একটি 4-ফ্যাক্টর প্রশ্নাবলীতে রাশিয়ান এবং আমেরিকান বিষয়গুলির জন্য আদর্শিক ডেটা
সৃজনশীলতা ফ্যাক্টর রাশিয়া মার্কিন তথ্য
গড়, এম স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি, Δ গড়, এম স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতি, Δ
কৌতূহল 17.8 3.9 16.4 4.3
কল্পনা 15.6 4.8 16.0 4.7
অসুবিধা 17.2 4.4 14.8 5.1
ঝুঁকির ক্ষুধা 17.0 - - -
মোট 67.6 16.0 62.1 18.0
রাশিয়ান এবং আমেরিকান ডেটা তুলনা করে, E.E. Tunik নোট করে যে, ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যের প্রশ্নাবলী অনুসারে, আমরা বলতে পারি যে সমস্ত কারণের জন্য: কৌতূহল, জটিলতা, ঝুঁকির ক্ষুধা এবং মোট স্কোর - সূচকগুলি বাদ দিয়ে রাশিয়ান গড়গুলি আমেরিকানদের চেয়ে বেশি কল্পনার জন্য, যেখানে উপরে আমেরিকান ডেটা (পার্থক্যগুলি পরিসংখ্যানগতভাবে তাৎপর্যপূর্ণ, টি - ছাত্রের পরীক্ষা)।